ಸದಸ್ಯ:2340743YASHASWINI C
ಅಡಾಪ್ಟಿವ್ ಎವಲ್ಯೂಷನ್: ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಮುನ್ನೋಟಗಳಿಗೆ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಬೆಂಬಲವನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡುವುದು
[ಬದಲಾಯಿಸಿ]ಅಡಾಪ್ಟಿವ್ ಎವಲ್ಯೂಷನ್ ಅಥವಾ ಅನುಕೂಲಕ ವಿಕಾಸವು ಒಂದು ಜೀವಿಯು ತನ್ನ ಪರಿಸರಕ್ಕೆ ತಕ್ಕಂತೆ ಬದಲಾವಣೆಗೊಳ್ಳುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಇದು ಜನ್ಯತೆಯ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಕೃತಿಕ ಆಯ್ಕೆಯ ಆಧಾರದಲ್ಲಿ ನಡೆಯುವ ನೈಜ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ. ಈ ವಿಕಾಸವು ಜೀವಿಗಳಿಗೆ ಬದಲಾವಣೆಗೆ ತಕ್ಕಂತೆ ಪರಿಸರದಲ್ಲಿ ಉತ್ಕೃಷ್ಟವಾಗುವಲ್ಲಿ ನೆರವಾಗುತ್ತದೆ. 1859ರಲ್ಲಿ ಚಾರ್ಲ್ಸ್ ಡಾರ್ವಿನ್ ತನ್ನ "ಆನ್ ದಿ ಓರಿಜಿನ್ ಆಫ್ ಸ್ಪೀಸಿಸ್" ಎಂಬ ಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಕೃತಿಕ ಆಯ್ಕೆಯ ತತ್ವವನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿದಾಗಿನಿಂದ, ಅನೇಕ ಅಧ್ಯಯನಗಳು ಇದನ್ನು ದೃಢಪಡಿಸಲು ಮುಂದಾಗಿವೆ.
ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಮುನ್ನೋಟಗಳು ವಿಕಾಸಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖ ಪಾತ್ರವಹಿಸುತ್ತವೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವು ವಿಕಾಸದ ಸಾಮಾನ್ಯ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತವೆ. ಅಡಾಪ್ಟಿವ್ ಎವಲ್ಯೂಷನ್ ಕುರಿತು ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಹಿಂತೆಗೆತವು ಇದು ಪರಿಸರದ ಒತ್ತಡಗಳಿಗೆ ತಕ್ಕಂತೆ ಬೆಳೆಯುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ತತ್ವವು ವಾಸ್ತವ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ವಿವರಿಸಲು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಬೆಂಬಲದ ಅಗತ್ಯವಿದೆ.
ಇಂತಹ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ತತ್ವಗಳಿಗೆ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಬೆಂಬಲವನ್ನು ನೀಡಲು, ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಜನ್ಯತೆಯ ಮತ್ತು ವಿಕಾಸವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಾರೆ. ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಮತ್ತು ಸಸ್ಯಗಳ ಜನಾಂಗಗಳಲ್ಲಿ ಬದಲಾವಣೆಯು ಹೇಗೆ ನಡೆಯುತ್ತದೆ ಎಂಬುದರ ಬಗ್ಗೆ ವೀಕ್ಷಣೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಯೋಗಗಳು ನಿರ್ವಹಿಸಲಾಗುತ್ತವೆ. ಜೊತೆಗೆ, ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಅವಲೋಕನೆಗಳಿಂದ ಅಡಾಪ್ಟಿವ್ ಎವಲ್ಯೂಷನ್ನ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಅಧ್ಯಯನಕ್ಕೆ ನಿಖರ ಮತ್ತು ದಿಟ್ಟ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ.
ಇದರಿಂದ, ಅಡಾಪ್ಟಿವ್ ಎವಲ್ಯೂಷನ್ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಅನುಮಾನಗಳಿಗೆ ಸಮರ್ಥನೆ ಒದಗಿಸುವ ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಮುಖ ವಿಷಯವಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಇದು ವಿಕಾಸಶಾಸ್ತ್ರದ ಸಾಕಷ್ಟು ಪ್ರಗತಿಯನ್ನು ಮಾಡಲು ಸಹಕಾರಿಯಾಗಿರುವ ಒಂದು ಪ್ರಮುಖ ತತ್ವವಾಗಿದೆ.ಅಡಾಪ್ಟಿವ್ ಎವಲ್ಯೂಷನ್ಎಂದರೆ ಜೀವಿಗಳು ತಮ್ಮ ಪರಿಸರದ ಬದಲಾವಣೆಗಳಿಗೆ ತಕ್ಕಂತೆ ಬದಲಾಯಿಸುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿದೆ. ಈ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ ಪ್ರಕೃತಿಯ ಆಯ್ಕೆ ಹಾಗೂ ಜನ್ಯತೆಯ ಆಧಾರಿತವಾಗಿದೆ, ಹಾಗೂ ಜೀವಿಗಳು ತಮ್ಮ ಪೀಳಿಗೆಯಿಂದ ಪೀಳಿಗೆಗೆ ಹೊಸ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸುತ್ತಾ ಪರಿಸರದ ಒತ್ತಡಗಳಿಗೆ ತಕ್ಕಂತೆ ತಮ್ಮ ಜೀವಂತಿಕೆಯನ್ನು ಉಳಿಸಿಕೊಳ್ಳುವಲ್ಲಿ ನೆರವಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಆಧಾರವನ್ನು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಬೆಂಬಲದ ಮೂಲಕ ಪರಿಶೀಲಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ.
ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಮುನ್ನೋಟಗಳು
[ಬದಲಾಯಿಸಿ]ಅಡಾಪ್ಟಿವ್ ಎವಲ್ಯೂಷನ್ ಕುರಿತು ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕವಾಗಿ ಸಾಕಷ್ಟು ಅಧ್ಯಯನಗಳು ನಡೆದಿವೆ. 1859ರಲ್ಲಿ ಚಾರ್ಲ್ಸ್ ಡಾರ್ವಿನ್ ತನ್ನ "ಆನ್ ದಿ ಓರಿಜಿನ್ ಆಫ್ ಸ್ಪೀಸಿಸ್" ಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಕೃತಿಕ ಆಯ್ಕೆಯ ತತ್ವವನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ, ಜೀವಿಗಳು ಪರಿಸರದ ಒತ್ತಡಗಳಿಗೆ ತಕ್ಕಂತೆ ಬದಲಾವಣೆಯಾಗುವುದು ಹೇಗೆ ನಡೆಯುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ವಿವರಿಸಿದರು. ಈ ತತ್ವದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ, ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದುವ ಜೀವಿಗಳು ತಮ್ಮನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಂಡು ಮುಂದಿನ ಪೀಳಿಗೆಗಳಿಗೆ ತಮ್ಮ ಜನ್ಯಗಳನ್ನು ಹಸ್ತಾಂತರಿಸುತ್ತವೆ. ಈ ಸಂಚಯಗಳನ್ನು ಡಾರ್ವಿನ್ "ಅಡಾಪ್ಟೇಷನ್" ಎಂದು ಕರೆಯಿದರು.
ಇದಾದ ನಂತರ, ಆಧುನಿಕ ವಿಕಾಸಶಾಸ್ತ್ರವು ಈ ತತ್ವದ ಮೇಲೆ ಇನ್ನಷ್ಟು ಆಳವಾದ ಅಧ್ಯಯನವನ್ನು ಮಾಡಿತು. ಜೀವಿಗಳ ವಿಕಾಸವು ಸಂಭಾವ್ಯ ಜನ್ಯ ಬದಲಾವಣೆಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ನಡೆಯುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಈ ಬದಲಾವಣೆಗಳು ಪ್ರಕೃತಿಯ ಆಯ್ಕೆ ಮೂಲಕ ಶ್ರೇಷ್ಠ ಜೀವಿಯ ವಿಕಾಸವನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕವಾಗಿ ವಿವರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಅಡಾಪ್ಟಿವ್ ಎವಲ್ಯೂಷನ್ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವ ವಿಧಾನವನ್ನು ವಿವರಿಸಲು ಹಲವು ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಬಳಸಲಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಈ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಸಂಚಯಗಳಿಗೆ ಪರಿಪೂರ್ಣ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ನೀಡಲು ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಬೆಂಬಲವನ್ನು ನೀಡಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ.
ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಬೆಂಬಲ
[ಬದಲಾಯಿಸಿ]ಅಡಾಪ್ಟಿವ್ ಎವಲ್ಯೂಷನ್ ಕುರಿತು ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ತತ್ವಗಳನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಲು ಮತ್ತು ಅನುಮಾನಗಳನ್ನು ತೀರಿಸಲು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಅಧ್ಯಯನಗಳು ಅತ್ಯಂತ ಮುಖ್ಯವಾದವು. ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಹಾಗೂ ಸಸ್ಯಗಳ ವಿಕಾಸವನ್ನು ವೀಕ್ಷಣೆ, ಪ್ರಯೋಗ, ಹಾಗೂ ದೀರ್ಘಾವಧಿಯ ಅಧ್ಯಯನಗಳ ಮೂಲಕ ಸಮರ್ಥನೆಗೊಳಿಸುತ್ತಾರೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಕಪ್ಪೆಗಳ ಬಣ್ಣ ಬದಲಾವಣೆಯ ಬಗೆಗಿನ ಅಧ್ಯಯನವು ಪರಿಸರದ ಬದಲಾವಣೆಗಳಿಗೆ ತಕ್ಕಂತೆ ಜೀವಿಗಳು ಹೇಗೆ ಬದಲಾಯಿಸುತ್ತವೆ ಎಂಬುದಕ್ಕೆ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಸಮರ್ಥನೆ ನೀಡುತ್ತದೆ.
ಅನುಭವಾತ್ಮಕ ಬೆಂಬಲದ ಇನ್ನೊಂದು ಮುಖ್ಯ ಉದಾಹರಣೆಯೆಂದರೆ ಡಾರ್ವಿನ್ ಗಲಾಪಾಗೋಸ್ ದ್ವೀಪಗಳಲ್ಲಿ ಕಂಡುಹಿಡಿದ ಫಿಂಚ್ ಪಕ್ಷಿಗಳು. ಈ ಪಕ್ಷಿಗಳು ವಿಭಿನ್ನ ತರವಾಹಿಗಳಲ್ಲಿದ್ದು, ಪ್ರತಿ ದ್ವೀಪದಲ್ಲಿ ಇರುವ ಆಹಾರದ ಸಂಪತ್ತಿಗೆ ತಕ್ಕಂತೆ ತಮ್ಮ ಚಿಗುರಿನ ರಚನೆಯಲ್ಲಿ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದವು. ಈ ಬದಲಾವಣೆಗಳು ಪ್ರಾಕೃತಿಕ ಆಯ್ಕೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಮೂಲಕ ತಕ್ಷಣದ ಆಹಾರ ಒತ್ತಡಗಳಿಗೆ ತಕ್ಕಂತೆ ವ್ಯಕ್ತವಾಗಿದ್ದವು.
ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ, ಡಿಎನ್‌ಎ ಶ್ರೇಣಿ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ಮೂಲಕ ಜೀವಿಗಳ ಜನ್ಯ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಅನೇಕ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಅಧ್ಯಯನಗಳು ಮಾಡಲ್ಪಡುತ್ತವೆ. ಮ್ಯೂಟೇಶನ್ ಅಥವಾ ಜನ್ಯತೆಯ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಗುರುತುಹಿಡಿದು, ಅವುಗಳು ಜೀವಿಗಳ ವಿಕಾಸದ ಮೇಲೆ ಹೇಗೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಸೀಮಿತ ಸಂವಹನದ ಮೂಲಕ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಅಡಾಪ್ಟಿವ್ ಎವಲ್ಯೂಷನ್ ಅಥವಾ ಅನುಕೂಲಕ ವಿಕಾಸವು ಜೀವಿಗಳ ಪರಿಸರಕ್ಕೆ ತಕ್ಕಂತೆ ಬದಲಾವಣೆಗೊಳ್ಳುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿದೆ. ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕವಾಗಿ, ಇದು ಪ್ರಾಕೃತಿಕ ಆಯ್ಕೆಯ ಮೂಲಕ ಜೀವಿಗಳು ತಮ್ಮ ಪರಿಸರದ ಒತ್ತಡಗಳಿಗೆ ತಕ್ಕಂತೆ ಎಲೆಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡುವ ಕ್ರಮವನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ. ಆದರೆ, ಈ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ತತ್ವಗಳು ತಾತ್ವಿಕ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿರುವುದರಿಂದ, ಅವುಗಳಿಗೆ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಬೆಂಬಲವು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ. ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಹಾಗೂ ಸಸ್ಯಗಳ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು, ಬಣ್ಣ ಬದಲಾವಣೆ, ಚಿಗುರುದ ಪರಿವರ್ತನೆ, ಮತ್ತು ಜನ್ಯ ಬದಲಾವಣೆಗಳ ಮುಖಾಂತರ ಆಧಾರಿತವಾಗಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದು ಅಡಾಪ್ಟಿವ್ ಎವಲ್ಯೂಷನ್ನ ತತ್ವಗಳಿಗೆ ಸ್ಪಷ್ಟನೆ ನೀಡುತ್ತದೆ.
ಡಾರ್ವಿನ್‍ನ ಪ್ರಾಕೃತಿಕ ಆಯ್ಕೆಯ ತತ್ವವನ್ನು ಅನುಸರಿಸಿ, ಗಲಾಪಾಗೋಸ್ ದ್ವೀಪಗಳಲ್ಲಿ ಫಿಂಚ್ ಪಕ್ಷಿಗಳ ಚಿಗುರುಗಳ ಬದಲಾವಣೆ ಮತ್ತು ವಿಭಿನ್ನ ಪರಿಸರದ ಆಹಾರ ಅವಲಂಬನೆಗಳಿಗೆ ತಕ್ಕಂತೆ ಅವರ ವಿಕಾಸದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ ಒಂದು ಪ್ರಮುಖ ಉದಾಹರಣೆ. ಈ ತತ್ವದ ಆಧಾರದಲ್ಲಿ, ಇಂದು ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಡಿಎನ್‌ಎ ಶ್ರೇಣಿ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ, ಮ್ಯೂಟೇಶನ್, ಮತ್ತು ಜನ್ಯ ಬದಲಾವಣೆಗಳ ಮೂಲಕ ವಿಕಾಸವನ್ನು ಆಳವಾಗಿ ಅಧ್ಯಯನಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ.
ಹೀಗಾಗಿ, ಅಡಾಪ್ಟಿವ್ ಎವಲ್ಯೂಷನ್ನ ತತ್ವಗಳಿಗೆ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಬೆಂಬಲ ಎರಡೂ ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕವಾಗಿ ನೀಡಲಾದ ತತ್ವಗಳು ಮಾತ್ರ ಜೀವಜಗತ್ತಿನ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಸಮರ್ಥಿಸಲಾರದು; ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಬೆಂಬಲದ ಮೂಲಕ ಮಾತ್ರ ನಿಖರವಾದ ವಿವರಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸಬಹುದು. ವೀಕ್ಷಣೆ, ಪ್ರಯೋಗ, ಮತ್ತು ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಗಳೊಂದಿಗೆ, ಜೀವಿಗಳ ವಿಕಾಸದ ಬಗ್ಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ತಿಳಿವಳಿಕೆ ಮೂಡುತ್ತದೆ.
- ನನ್ನ ಪರಿಚಯ*
ನನ್ನ ಹೆಸರು ಯಶಸ್ವಿನಿ ಸಿ, ೧೮ ವರ್ಷ ಮೂಲತಃ ಬೆಂಗಳೂರಿನವಲು. ನನ್ನ ತಂದೆ ಚಂದ್ರಶೇಖರ್ ತಾಯಿ ನಾಗರತ್ನ ಹಾಗೂ ನನ್ನ ಒಡಹುಟ್ಟಿದವರು ತಂಗಿ ಅಮೃತ ಮತ್ತು ಸಹೋದರ ಜಸ್ವಿತ್ ಸೂರ್ಯ. ನನ್ನ ತಂದೆ ಮೆಟೀರಿಯಲ್ ಕಂಟ್ರಾಕ್ಟರ್ ಆಗಿದ್ದು ತಾಯಿ ಗೃಹಿಣಿ ಹಾಗು ತಂಗಿ ಮತ್ತು ತಮ್ಮ ವಿದ್ಯಾಭ್ಯಾಸ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ನಾನು ನನ್ನ ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಕ್ರೈಸ್ಟ್ ಶಾಲೆ(ಸ್ಟೇಟ್) ನಲ್ಲಿ ಹಾಗು ಪಿಯುಸಿ ಯನ್ನು ಜ್ಯೋತಿ ನಿವಾಸ್ ಕಾಲೇಜಿನಲ್ಲಿ ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದೆ. ಪ್ರಸ್ತುತ ನಾನು ಕ್ರೈಸ್ಟ್(ಡೀಮ್ಡ್ to be ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ)ಯಲ್ಲಿ ಬಿಎಸ್ಸಿ(ಬಯೋಟೆಕ್ನಾಲಜಿ , ಬಾಟನಿ) ೨ವರ್ಷ ಓದುತ್ತಿದ್ದೇನೆ.ನಾನು ಬಯೋಟೆಕ್ನಾಲಜಿ ಅಥವಾ ಬಯೋಫರ್ಮ ಮಾಡಲು ಉತ್ಸಾಹವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಉತ್ಸಾಹಿ ಮತ್ತು ಸಮರ್ಪಿತ ವ್ಯಕ್ತಿ. ನಾನು ವಿಜ್ಞಾನ ಅದರಲ್ಲೂ ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರದ ಬಗ್ಗೆ ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಲು ಬಹಳ ಕುತೂಹಲ, ಈ ಸಂಬಂಧಿತ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ನನಗೆ ಭದ್ರವಾದ ಅಡಿಪಾಯವನ್ನು ಒದಗಿಸಿದೆ. ನನ್ನ ವೃತ್ತಿಜೀವನದುದ್ದಕ್ಕೂ, ನಾನು ಈ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ತೀವ್ರ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಂಡಿದ್ದೇನೆ ಮತ್ತು ನನ್ನ ಪರಿಣತಿಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಲು ಮತ್ತು ಅರ್ಥಪೂರ್ಣ ಕೊಡುಗೆಗಳನ್ನು ನೀಡಲು ನಾನು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಅವಕಾಶಗಳನ್ನು ಹುಡುಕುತೇನೆ. ಓದಿ ಒಂದು ಒಳ್ಳೆಯ ಆಸ್ಪತ್ರೆಯ ಪ್ರಯೋಗಾಲಯದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಬೇಕೆಂದುಕೊಂಡಿದೇನೆ. ಹಾಗೆ ನಾನು ಈ ವಿಷಯವನ್ನು ಓದಲು ನನ್ನ ತಂದೆಯ ಆಶಯವು ಹೌದು. ನಾನು ನನ್ನ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಬಹಳ ಪ್ರೋತ್ಸಹವುಲಾವಳಾಗಿದೆ .ಎಲ್ಲ ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲೂ ಅಗ್ರ ೩ ಶ್ರೇಣಿಗಳಲ್ಲಿ ಓಬಳ್ಳಾಗಿರುತೇನೆ. ಎಲ್ಲ ಶಿಕ್ಷಕರು ನನ್ನ ಜೊತೆಗೆ ಬಹಳ ಉತ್ಸಾಹ ದಿಂದ ಮಾತನಾಡುವಾಗ ನನಗೆ ಬಹಳ ಖುಷಿ ಆಗುತ್ತದೆ. ಓದುವ ಜೊತೆಗೆ ನಾನು ಸುಮಾರು ೮ ವಯಸ್ಸಿನಿಂದ ನೃತ್ಯ ಕಲಿಯುತ್ತಿದ್ದೇನೆ ಹಾಗು ಇದರ ಮೇಲೆ ಬಹಳ ಕುತೂಹಲ ಹೊಂದಿದೇನೆ. ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ನಾನು ಭರತನಾಟ್ಯ ನೃತ್ಯ ಕಲಿತವಲಾಗಿದರಿಂದ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಅರಿಯುತೇನೆ. ನಾನು ನೃತ್ಯ ತರಗತಿಗೆ ಹೋದಗಳೆಲ್ಲ ಎಲ್ಲವನ್ನ ಮರೆತು ಬಹಳ ಸಂತೋಷ ಹಾಗು ಉತ್ಸಾಹದಿಂದ ನೃತ್ಯ ಮಾಡುತ್ತಿದೆ. ನನ್ನ ಗುರುವಿನಿಂದ ನಾನು ಬಹಳ ಕಲಿತಿದ್ದೇನೆ ಹಾಗು ಇನ್ನು ಕಲಿಯುತ್ತಿದ್ದೇನೆ. ಅವರು ನಮಗೆ ನೃತ್ಯದ ಮೇಲೆ ಪ್ರೀತಿ, ಶ್ರದ್ಧೆ, ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರಲು ಮುಖ್ಯ ಪಾತ್ರ ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ. ನಾನು ಜೂನಿಯರ್ ನೃತ್ಯ ಪರೀಕ್ಷೆ ಮುಗಿಸಿ ಮುಂದೆ ಬರುವ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳಿಗೆ ನನ್ನನು ತಯಾರಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೆದೇನೆ. ಶಾಲೆ ಮತ್ತು ಕಾಲೇಜುಗಳಲ್ಲಿಯೂ ಕೂಡ ಅನೇಕ ವೇದಿಕೆ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳನ್ನು ನೀಡಿ ಪ್ರಶಸ್ತಿ ಗಳನ್ನು ಪಡೆದಿದ್ದೇನೆ. ನಾನು ಓದುವ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಗಂಭೀರ ಶ್ರದ್ಧೆಯಿಂದ ಆಸಕ್ತಿಯಿಂದ ಒದುತೇನೆ ಹಾಗು ನನ್ನ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ನನ್ನ ಸಹಪಾಠಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇನೆ. ನಾನು ಬಹಳ ಚೆನ್ನಾಗಿ ಚಿತ್ರಕಲೆಗಳನ್ನು ಬಿಡಿಸುತೇನೆ. ಅನೇಕ ಕ್ಯಾನ್ವ ಚಿರಾಕಲೆಗಳನ್ನು ಬಿಡಿಸಿ ಪ್ರಶಸ್ತಿಗಳನ್ನು ಪಡೆದಿದೇನೆ. ಅದರಲ್ಲಿ ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಪ್ರಕೃತಿ ಯ ಚಿತ್ರಕಲೆಗಳ ಮೇಲೆ ಬಹಳ ಕುತೂಹಲ ಮತ್ತು ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿರುವವಳು. ನಾನು ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಆದಷ್ಟು ಬೇಗ ಯಾರೊಂದಿಗೂ ಅಷ್ಟು ಸುಲಭವಾಗಿ ಬೇರೆಯುವವಳಲ್ಲ. ಹಾಗೆಯೆ ನನ್ನವರನ್ನು ಎಂದು ಕೈಬಿಡಲಿಲ್ಲ. ನಮ್ಮ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಎಂದಿಗೂ ಕೊನೆಯವರೆಗೂ ನಮ್ಮ ಜೊತೆಯಲ್ಲಿರುವವರು ನಮ್ಮ ಕುಟುಂಬದವರು. ಆ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ನಾನು ಬಹಳ ಅದೃಷ್ಟವಂತೆ ಹಾಗು ಪುಣ್ಯವಂತೆ ಎಂದು ಹೇಳಿದರೆ ತಪಾಗಲ್ಲ. ನನ್ನ ತಂದೆ ತಾಯಿ ಒಡಹುಟ್ಟಿದವರು ಅಜ್ಜಿ ತಾತಂದಿರ ಅತ್ತೆ ಮಾವಂದಿರು ಚಿಕ್ಕಪ್ಪ ಚಿಕ್ಕಮಂದಿರು ಅಣ್ಣ ಅತ್ತಿಗೆಯಂದಿರು ಸೋದರ ಸಂಭಂಧಿಗಳು ಈ ಎಲ್ಲ ಕುಟುಂಬದವರು ನನ್ನ ಜೊತೆ ದುಃಖದ ಸಮಯ, ಸಂತೋಷದ ಸಮಯ, ಮೂಡೆ ಏನು ಮಾಡಬೇಕೆಂಬ ಗೊಂದಲದಲ್ಲಿ ಇದ್ದಾಗ, ನನಗೆ ಯಾವಾಗಲೂ ಉರಿದುಂಬಿಸುವವರು ಇವರೇ. ನಾನು ಸದಾ ಹಸನ್ಮುಖಿ ಯಾಗಿರಲು ಮುಖ್ಯ ಮೂಲ ಕಾರಣವೇ ಇವರು, ನನ್ನ ಪ್ರೀತಿಯ ಕುಟುಂಬದವರು. ಹಾಗೆ ನನ್ನ ಅಪ್ಪ ಅಮ್ಮ ನನ್ನ ಎಲ್ಲ ಮೇಲು ಕೀಳು ಪರಿಸ್ಥಿತಿ ಅಲ್ಲೂ ನನ್ನ ಜೊತೆಗೆ ನಿಂತು ನನ್ನ ಜೀವನಕ್ಕೆ, ಬದುಕಿಗೆ ಉತ್ಸಾಹ ನೀಡುವವರು. ನನ್ನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಮುಕ್ಯವಾದ ಪಾಠಗಳನ್ನೂ ಕಲಿಯಕ್ಕೆ ಕಲಿತಿರುವುದಕ್ಕೆ ನನ್ನ ಕುಟುಂಬದವರೇ ಮುಖ್ಯ ಕಾರಣ. ನಾನು ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರಿಗೆ ಮಧಾರಿಯಾಗಿರಬೇಕು, ಹಾಗೆ ನಾವು ಜೀವನ ಮಾಡಬೇಕೆಂಭುವುದನ್ನು ಕಲಿಸಿದವರು ಇವರು. ಯಾರನ್ನೂ ನಂಬಬೇಕು ಏನ್ಯಾತವರ್ರನು ನಂಬಬೇಕು ಯಾರನ್ನು ನಂಬಬಾರದು ಎಂಥವರನ್ನೂ ನಂಬಬಾರದು ಯಾರನ್ನು ಜೊತೆಯಲ್ಲಿಸಬೇಕು ಎಂಥವರನ್ನೂ ಜೋತೆಯಲ್ಲಿಸಬೇಕು ಇವೆಲ್ಲವನ್ನೂ ಇವರು ನನಗೆ ಹೇಳಿದ ಕೆಲವು ಅವರ ಜೀವನದ ಕೆಲವು ಸಂಘಟನೆಗಳು ನನ್ನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಬಹಳ ಉಪ್ಯೋಗವಾಗಿದೆ. ಇವರ ಜೊತೆ ಇವರು ಎಲ್ಲ ಕ್ಷನಗಳೂ ಕಳೆಯಲು ಬಹಳ ಖುಷಿ ಆಗುತ್ತದೆ. ನನಗೆ ಏನೇ ಕಷ್ಟದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ ಅಥವಾ ಸಂಕಷ್ಟ ಎದುರದರು ಏನೇ ಸಹಾಯಬೇಕಾದ್ರು ನಾನು ಇವರ ಹೋಗಿ ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಚರ್ಚಿಸಿದ್ದಾರೆ ಆ ಕಷ್ಟಕೆ ಒಂದು ಒಳ್ಳೆಯ ಪರಿಹಾರದೊರಕೆದೊರಕುತ್ತದೆ. ನಮ್ಮ ಶಿಕ್ಷಕರು ಯಾವಾಗಲೂ ನಮ್ಮ ಜೀ ವನದ ಹಾದಿಯನ್ನು ಅರಿತುಕೊಳ್ಳಲು ನಮಗೆ ಮಾರ್ಗ ದರ್ಶನ ನೀಡುತ್ತಾರೆ . ನನ್ನ ಜೀವನದ ಮುಖ್ಯ ಗುರಿ ವೆನೆದರೆ ನಾನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಓದಿ ನನ್ನ ಅಪ್ಪ ಅಮ್ಮ ತಂಗಿ ತಮ್ಮ ನನ್ನ ಎಲ್ಲ ಕುಟುಂಬದವರನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ನೋಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಅಪ್ಪ ಅಮ್ಮನ ಎಲ್ಲ ಆಸೆಯನ್ನು ಪೂರೈಸಬೇಕು. ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಅವರಿಗೆ ಒಳ್ಳೆಯ ಹೆಸರನ್ನು ನೀಡಬೇಕು. ಅವರನ್ನು ಗರ್ವದಿದ ನನ್ನ ಮಗಳು ಎಂದು ಹೇಳುವಮಟ್ಟಿಗೆ ಬೆಳೆಯಬೇಕು. ನನ್ನ ಒಡಹುಟ್ಟಿದವರು ನನ್ನ ಸಹೋದರರಿಗೆ ಒಳ್ಳೆ ಮಧರಿಯಾಗಿರಬೇಕು. ಒಳ್ಳೆಯ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಸೆರೆ ಒಳ್ಳೆಯ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ ನನ್ನ ಸ್ವಂತ ಕಲಿನಮೇಲೆ ನಿಂತುಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಎಷ್ಟೇ ಕಷ್ಟ ಬಂದರೂ ಕುಗ್ಗದೆ ಸೋಲುಗಳನ್ನು ಪಾತವೆಂದುಕೊಂಡು ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಸಾಧಿಸಬೇಕು. ಏಕೆಂದರೆ ಜೀವನವೇ ಒಂದು ಪಾಠ. ನಾವು ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಬರುವ ಎಲ್ಲ ಅವಕಾಶಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ನಮ್ಮ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಗಿಸಬೇಕು. ಏಕೆಂದರೆ ಜೀವನವು ಪಾಠ ಕಲಿಸುವುದು ಎಂದು ನಿಲ್ಲಿಸುವುದಿಲ. ದೇವರ ಮೇಲೆ ಭಕ್ತಿ ಅಪ್ಪ ಅಮ್ಮ ಮತ್ತು ಕುಟುಂಬದವರ ಆಶೀರ್ವಾದದಿಂದ ಎಲ್ಲವೂ ಸಾಧ್ಯ.. ನನ್ನ ಜೀವನದ ಆಸೆ ಹಾರೈಕೆಏನೆಂದರೆ, ನಾನು ಇರುವವರೆಗೂ ಎಲ್ಲರನ್ನೂ ಖುಷಿ ಸಂತೋಷದಿಂದ ನೋಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು.