ಮಾನವ ಗುಪ್ತಚರ

ವಿಕಿಪೀಡಿಯ ಇಂದ
Jump to navigation Jump to search

ಮಾನವ ಗುಪ್ತಚರ ಗ್ರಹಿಕೆ , ಪ್ರಜ್ಞೆ, ಸ್ವಪ್ರಜ್ಞೆ , ಮತ್ತು ಸಂಕಲ್ಪ ಮೂಲಕ ನಿರೂಪಿತಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಇದು ಮಾನವರ ಬೌದ್ಧಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಹೊಂದಿದೆ. ತಮ್ಮ ಗುಪ್ತಚರ ಮೂಲಕ , ಮನುಷ್ಯರು, ರೂಪ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು ತಿಳಿಯಲು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು , ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಸೇರಿದಂತೆ ತರ್ಕ, ಮತ್ತು ಕಾರಣ , ಅರ್ಜಿ , ಕಲ್ಪನೆಗಳು, ಯೋಜನೆ , ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಗ್ರಹಿಸಲು , ಉಳಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ, ನಿರ್ಧಾರಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಸಂವಹನ ಭಾಷೆ ಬಳಸಲು ಅರಿವಿನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ. ಗುಪ್ತಚರ ಅನುಭವಿಸಲು ಯೋಚಿಸುವುದು ಮಾನವರು ಶಕ್ತಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ. ರಾಬರ್ಟ್ ಸ್ಟರ್ನ್ಬರ್ಗ್ " ನೀವು , ನಿಮ್ಮ ದೌರ್ಬಲ್ಯಗಳನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಅನ್ನು ಬಂಡವಾಳ ಮಾಡಿಕೊಂಡು ಸರಿದೂಗಿಸುತ್ತದೆ , ಅಥವಾ ಸರಿಪಡಿಸುವ ಮೂಲಕ ನಿಮ್ಮ ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಸನ್ನಿವೇಶದಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಸಾಧಿಸುವುದು ಬಯಸುವ ಯಾವುದೇ ಸಾಧಿಸಲು ನಿಮ್ಮ ಕೌಶಲ್ಯ " ಎಂದು ಮಾನವ ಗುಪ್ತಚರ ವರ್ಣಿಸಬಹುದು.

ಗುಪ್ತಚರ ವಿಕಸನದ[ಬದಲಾಯಿಸಿ]

ಆಧುನಿಕ ಮಾನವರ ಪೂರ್ವಜರು ದೀರ್ಘ ವಿಕಾಸ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಮೂಲಕ ನಿತ್ಯ ಹೆಚ್ಚುತ್ತಲೇ ಗುಪ್ತಚರ ಪ್ರದರ್ಶನ ಬೃಹತ್ತಾದ ಮತ್ತು ಸಂಕೀರ್ಣವಾದ ಮಿದುಳುಗಳು ವಿಕಸನ . ವಿವಿಧ ವಿವರಣೆಗಳನ್ನು ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಸಾಂಗತ್ಯ[ಬದಲಾಯಿಸಿ]

ಕೆಲವು ಅಧ್ಯಯನಗಳು ಹೆಚ್ಚಳಗೊಂಡ ತೂಕ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಳಗೊಂಡ ಬುದ್ಧಿ ಪ್ರಮಾಣ ನೇರ ಸಂಬಂಧ ತೋರಿಸಿವೆ. [೧] [೨] [೩] ರೋಸ್ಮರಿ ಹಾಪ್ ಕ್ರಾಫ್ಟ್, ಷಾರ್ಲೆಟ್ ಉತ್ತರ ಕೆರೊಲಿನಾ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದಲ್ಲಿ ಸಮಾಜಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ಪ್ರಕಾರ, ಗುಪ್ತಚರ ವಿಲೋಮವಾಗಿ ಲೈಂಗಿಕ ಆವರ್ತನ ಸಂಬಂಧ ಇದೆ ( ಶಿಕ್ಷಣ ಉನ್ನತ ಮಟ್ಟದ ಜನರು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಲೈಂಗಿಕ ಸಂಗಾತಿಗಳ ಕಡಿಮೆ ಸಂಖ್ಯೆಯ ವರದಿ ) . [4] ಸಮಾನಾಂತರವಾಗಿ, ಸ್ವಯಂ ವರದಿ ಗುಪ್ತಚರ ಅಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಲೈಂಗಿಕ ಆಚರಣೆಗಳು ಮತ್ತು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಲೈಂಗಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆ , ಆಲೋಚನೆಗಳು ಮತ್ತು ಕಲ್ಪನೆಗಳು ಹೊಂದಿದೆ . [5] ಹಲವಾರು ಅಧ್ಯಯನಗಳು ಐಕ್ಯೂ ಮತ್ತು ಸಮೀಪದೃಷ್ಟಿ ನಡುವೆ ಸಹಸಂಬಂಧವನ್ನು ತೋರಿಸಿವೆ. [6] ಕೆಲವು ಪರಸ್ಪರ ಕಾರಣ ಇತರರು ವಂಶವಾಹಿ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿದೆ ವಾದಿಸುತ್ತಾರೆ ಬುದ್ಧಿವಂತ ಜನರು , ದೀರ್ಘಕಾಲದ ಓದುವ ಅವರ ದೃಷ್ಟಿ ಹಾನಿ ಸಾಧ್ಯತೆ ಹೆಚ್ಚು ಆ , ಪರಿಸರ ಎಂದು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. [7] ಮೇ , 2013 ರ ಒಂದು ಅಧ್ಯಯನವು, ಗೊಂದಲ ನಿರ್ಲಕ್ಷಿಸಿ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಗುಪ್ತಚರ ಸಾಂಗತ್ಯ ತೋರಿಸಿದರು . [8] ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ 2014 ರಲ್ಲಿ, ಅರಿವಿನ ಪ್ರದರ್ಶನ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಆನುವಂಶಿಕ ಅಸ್ಥಿರಗಳ ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವ ಮೇಲೆ ಅಧ್ಯಯನ ಗುಪ್ತಚರ ನೇರ ಕಾರಣವಲ್ಲ ಯಾವುದೇ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಜೀನ್ ಕಂಡುಬಂದಿಲ್ಲ. ಬದಲಿಗೆ ಇದು ಪರೋಕ್ಷವಾಗಿ ವಂಶವಾಹಿಗಳ ಮತ್ತು ಪರಿಸರದ ಮೊತ್ತ ಇಲ್ಲಿದೆ . [9]

ಗುಪ್ತಚರ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳು[ಬದಲಾಯಿಸಿ]

ಐಕ್ಯೂ ಪರೀಕ್ಷಾ ಅಂಕಗಳನ್ನು ಸ್ಥಿರತೆ ಅಥವಾ ಅವರು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ಸಾಧನೆ ಕೆಲವು ರೂಪಗಳು ಊಹಿಸಲು ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಭಿನ್ನಮತ ಇಲ್ಲ ಯಾರು ಐಕ್ಯೂ ವಿಮರ್ಶಕರು ಇವೆ. ಅವರು ಏಕಾಂಗಿಯಾಗಿ ಮಾನಸಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಅನೇಕ ಪ್ರಮುಖ ಅಂಶಗಳು ನಿರ್ಲಕ್ಷಿಸಿ ಆದರೂ ಐಕ್ಯೂ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳ ಅಂಕಗಳು ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯ ಒಂದು ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಆಧರಿಸಿರಬಹುದು , ವಾದಿಸುತ್ತಾರೆ . [10] ಮತ್ತೊಂದೆಡೆ, ಲಿಂಡಾ ಎಸ್ ಗಾಟ್ಫ್ರೆಡ್ಸನ್ರ (2006) ಅಧ್ಯಯನಗಳು ಸಾವಿರಾರು ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ಶಾಲಾ ಮತ್ತು ಉದ್ಯೋಗ ನಿರ್ವಹಣೆಯ ಐಕ್ಯೂ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸುವ ವಾದಿಸಿದ್ದಾರೆ (ಇದನ್ನೂ ನೋಡಿ ಸ್ಮಿತ್ & ಹಂಟರ್ , 2004 ಕೆಲಸ ) . ಐಕ್ಯೂ ಜತೆಗೆ ಮುನ್ಸೂಚನೆ ಅಥವಾ ಹಲವಾರು ಇತರ ಜೀವನದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಸಾಂಗತ್ಯ . ಇದಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ, ಅಲ್ಲದ ಗ್ರಾಂ ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಗಳ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಬೆಂಬಲವನ್ನು ಕೊರತೆ ಅಥವಾ ತುಂಬಾ ಕಳಪೆ . ಅವರು ಈ ಹೊರತಾಗಿಯೂ ಅನೇಕ ಅ ಗ್ರಾಂ ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಗಳ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ಎಲ್ಲರೂ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಬುದ್ಧಿವಂತ ಎಂದು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ ಏಕೆಂದರೆ ಅನೇಕ ಬಹಳ ಆಕರ್ಷಕವಾಗಿ ವಾದಿಸಿದರು. [11]

ಬಹುವಿಧ ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಗಳ ಸಿದ್ಧಾಂತ[ಬದಲಾಯಿಸಿ]

ಬಹುವಿಧ ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಗಳ ಹೋವರ್ಡ್ ಗಾರ್ಡ್ನರ್ ಸಿದ್ಧಾಂತವು ಸಾಮಾನ್ಯ ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರಲ್ಲಿ ಆದರೆ ತಜ್ಞರು ಮತ್ತು ವರ್ಚುಸೋಸ್ ಆಫ್ ಮೆದುಳಿನ ಹಾನಿ ಮಾಡಿದ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ , ( ಅದನ್ನು " ಸೇವೆಂಟ್ಸ್ " ಸೇರಿದಂತೆ ) ಪ್ರತಿಭಾನ್ವಿತ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಅಧ್ಯಯನಗಳು , ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಕೇವಲ ಅಧ್ಯಯನಗಳು ಆಧರಿಸಿದೆ ವೈವಿಧ್ಯಮಯ ಸಂಸ್ಕೃತಿಗಳಿಂದ. ಈ ವಿವಿಧ ಘಟಕಗಳ ಕನಿಷ್ಠ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಗುಪ್ತಚರ ಮುರಿದು ಗಾರ್ಡ್ನರ್ ಕಾರಣವಾಯಿತು. - ತಾರ್ಕಿಕ ಗಣಿತ , ಭಾಷಾ , ಪ್ರಾದೇಶಿಕ , ಸಂಗೀತ , ಕೈನೆಸ್ಥೆಟಿಕ್ ಕೋ ಅಂತರ್ವ್ಯಕ್ತೀಯ , ಮತ್ತು ಆಂತರಿಕ ವೈಯುಕ್ತಿಕ - ತಮ್ಮ ಪುಸ್ತಕ " ಮೈಂಡ್ ಚೌಕಟ್ಟುಗಳು " (1983) ಮೊದಲ ಆವೃತ್ತಿ , ಅವರು ಗುಪ್ತಚರ ಏಳು ವಿವಿಧ ಬಗೆಯ ವಿವರಿಸಲಾಗಿದೆ. ನಿಸರ್ಗವಾದಿ ಮತ್ತು ಅಸ್ತಿತ್ವವಾದದ ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಗಳ - ಈ ಪುಸ್ತಕದ ಎರಡನೇ ಆವೃತ್ತಿ , ಅವರು ಗುಪ್ತಚರ ಎರಡು ರೀತಿಯ ಸೇರಿಸಲಾಗಿದೆ . ಅವರು ಸೈಕೋಮೆಟ್ರಿಕ್ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳು ಮಾತ್ರ ಭಾಷಾ ಮತ್ತು ತಾರ್ಕಿಕ ಜೊತೆಗೆ ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಗುಪ್ತಚರ ಕೆಲವು ಅಂಶಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಎಂದು ವಾದಿಸುತ್ತಾರೆ. [10] ಗಾರ್ಡ್ನರ್ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಪ್ರಮುಖವಾದ ಟೀಕೆಯೆಂದರೆ ಇದು ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಆ ಪರೀಕ್ಷೆ , ಅಥವಾ ವಿಮರ್ಶೆ ಇಣುಕಿ ಒಳಗಾಗುತ್ತದೆ , ಗಾರ್ಡ್ನರ್ ಮೂಲಕ ಅಥವಾ ಯಾರಾದರೂ, ಮತ್ತು ಎಂದಿಗೂ ಎಂದು ಉನ್‌ಫಳ್‌ಸಿಫಿಯಾಬ್ಲೆ ಆಗಿದೆ . [12] ಇತರೆ (ಉದಾ ಲಾಕ್, 2005) ಗುಪ್ತಚರ ( ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಯೋಗ್ಯತಾ ಸಿದ್ಧಾಂತ ) ಅನೇಕ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ರೂಪದ ಗುರುತಿಸಿ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಮರ್ಥವಾಗಿ ನಿಜವಾದ ಮತ್ತು ಅರ್ಥಪೂರ್ಣ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ ಹೆಚ್ಚು , ಎಲ್ಲಾ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಅನನ್ಯತೆಯ ಪ್ರಶಂಸಿಸುತ್ತೇವೆ ಉದ್ದೇಶ ರಾಜಕೀಯ - ಬದಲಿಗೆ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ - ಅಜೆಂಡಾ, ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ತಿಳಿಸಿದ್ದಾರೆ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು . ಸ್ಮಿತ್ ಮತ್ತು ಹಂಟರ್ (2004) ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಆಪ್ಟಿಟ್ಯೂಡ್ಸ್ ಆಫ್ ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ಸಿಂಧುತ್ವವನ್ನು ಮೇಲೆ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯ ಮಾನಸಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ , ಅಥವಾ "ಜಿ" ಎಂದು ಮೇಲೆ , ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಬೆಂಬಲವನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸದ ಸೂಚಿಸುತ್ತವೆ. ಹೋವರ್ಡ್ ಗಾರ್ಡ್ನರ್ ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತವಾಗಿ ಅವರು ಪರಿಚಯಿಸಿದ ತನ್ನ ಪ್ರಮುಖ ಏಳು ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ , ತನ್ನ ಬಹುವಿಧದ ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಗಳ ಪ್ರಾಕ್ಟೀಸ್ [13] ಪುಸ್ತಕದಲ್ಲಿ ಥಿಯರಿ ಉಲ್ಲೇಖಿಸುತ್ತಾನೆ. ತಮ್ಮ ಪುಸ್ತಕದಲ್ಲಿ , ಅವರು ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ , ನಾವು ಒಂದು ಪೀಠದ ಮೇಲೆ ಈ ಎರಡು ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಗಳ ಹಾಕಬಹುದು ನಂಬಿಕೆಯಿಂದ ಲಿಂಗ್ವಿಸ್ಟಿಕ್ ಮತ್ತು ತಾರ್ಕಿಕ ಗುಪ್ತಚರ ವಿವರಿಸುವ ಅರಂಭಿಸುತ್ತಾನೆ . ಆದಾಗ್ಯೂ , ಗಾರ್ಡ್ನರ್ ತಮ್ಮ ಸಮಾನ ಕಂಡು ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಗಳ ಎಲ್ಲಾ ನಂಬಿಕೆ. ಗಮನಿಸಿ: ಗಾರ್ಡ್ನರ್ ಪುಸ್ತಕ ಬಹುವಿಧದ ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಗಳ ಪ್ರಾಕ್ಟೀಸ್ ಥಿಯರಿ ಪ್ರಕಟಣೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ನಿಸರ್ಗವಾದಿ ಮತ್ತು ಅಸ್ತಿತ್ವವಾದದ ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಗಳ ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ.

ಭಾಷಾ ಇಂಟೆಲಿಜೆನ್ಸ್ : ಭಾಷಾ ಇಂಟೆಲಿಜೆನ್ಸ್ ಹೆಚ್ಚಿನ ಜನರು ಪದಗಳನ್ನು , ಮೌಖಿಕ ಹಾಗೂ ಲಿಖಿತ ಆಕರ್ಷಣೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತವೆ.

ತಾರ್ಕಿಕ ಗಣಿತ ಗುಪ್ತಚರ : ತಾರ್ಕಿಕ ಮತ್ತು ಗಣಿತೀಯ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ , ಹಾಗೂ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ. ಹೋವರ್ಡ್ ಗಾರ್ಡ್ನರ್ ಜೀನ್ ಪಿಯಾಗೆಟ್ ಅವರು ಇಂಟಲಿಜೆನ್ಸ್ ಅಧ್ಯಯನ , ಆದರೆ ಸತ್ಯ , ಪಿಯಾಗೆಟ್ ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಕೇವಲ ತಾರ್ಕಿಕ ಗಣಿತ ಗುಪ್ತಚರ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಿದ ಯೋಚಿಸಿದ್ದರು ನಂಬಲಾಗಿದೆ .

ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಗುಪ್ತಚರ : ಸ್ಥಾನಿಕ ವಿಶ್ವದ ಮಾನಸಿಕ ಮಾದರಿ ರೂಪಿಸಲು ಮತ್ತು ಕುಶಲ ಮತ್ತು ಮಾದರಿ ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು .

ಸಂಗೀತ ಇಂಟೆಲಿಜೆನ್ಸ್ : ಸಂಗೀತ ಇಂಟೆಲಿಜೆನ್ಸ್ ಹೊಂದಿರುವ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಪಿಚ್ ಹೊಂದಿವೆ, ಮತ್ತು ಸಂಪೂರ್ಣ ಪಿಚ್ ಇರಬಹುದು.

ದೈಹಿಕ - ಕೈನೆಸ್ಥೆಟಿಕ್ ಕೋ ಗುಪ್ತಚರ : ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಅಥವಾ ಫ್ಯಾಷನ್ ಒಬ್ಬರ ಇಡೀ ದೇಹದ ಬಳಸಿ ಉತ್ಪನ್ನಗಳು , ಅಥವಾ ದೇಹದ ಭಾಗಗಳಿಗೆ ಪರಿಹರಿಸಲು ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು . ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನೃತ್ಯಗಾರರು, ಕ್ರೀಡಾಪಟುಗಳು , ಶಸ್ತ್ರಚಿಕಿತ್ಸಕರು , ಕುಶಲಕರ್ಮಿಗಳಿಂದ , ಇತ್ಯಾದಿ.

ಅಂತರ್ವ್ಯಕ್ತೀಯ ಗುಪ್ತಚರ : ಇತರರ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ನೋಡಲು , ಅಥವಾ ಅನುಭೂತಿ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ಜನರು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ . ಪ್ರಬಲ ಪರಸ್ಪರ ಗುಪ್ತಚರ ಇತ್ಯಾದಿ ಶಿಕ್ಷಕರು , ರಾಜಕಾರಣಿಗಳು, ವೈದ್ಯರು , ಧಾರ್ಮಿಕ ಮುಖಂಡರು, ಯಾರು ರಲ್ಲಿ ಒಂದು ಆಸ್ತಿ ಎಂದು.

ಇಂಟ್ರಾಪೆರ್ಸೋನಲ್ ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆ : ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧಿತ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಒಳಕ್ಕೆ ತಿರುಗಿ . ನಮಗಾಗಿ ನಿಖರವಾದ , ಸತ್ಯಸಂಧ ಮಾದರಿ ರೂಪಿಸಲು ಮತ್ತು ಜೀವನದ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಲು ಆ ಮಾದರಿಯನ್ನು ಬಳಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ ಒಂದು ಸಾಮರ್ಥ್ಯ .

ಟ್ರಯಾರ್ಕಿಕ್ ಥಿಯರಿ ಆಫ್ ಇಂಟೆಲಿಜೆನ್ಸ್[ಬದಲಾಯಿಸಿ]

ರಾಬರ್ಟ್ ಸ್ಟರ್ನ್ಬರ್ಗ್ ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಭೇದಾತ್ಮಕ ಅಥವಾ ಮಾನವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಗ್ರಹಿಕೆಯ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳ ಹೆಚ್ಚು ಬೌದ್ಧಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಹೆಚ್ಚು ಸಮಗ್ರ ವಿವರಣೆ ನೀಡಲು ಟ್ರಯಾರ್ಕಿಕ್ ಥಿಯರಿ ಆಫ್ ಇಂಟೆಲಿಜೆನ್ಸ್ ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಿದರು . [14] ಟ್ರಿಯರ್ಚಿಕ್ ಥಿಯರಿ ಗುಪ್ತಚರ ಮೂರು ಮೂಲಭೂತ ಅಂಶಗಳಾದ ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ. ವಿಶ್ಲೇಷಣಾತ್ಮಕ ಗುಪ್ತಚರ ಗುಪ್ತಚರ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದ್ದಾರೆ ಮೂಲಕ ಮಾನಸಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಕ್ರಿಯೇಟಿವ್ ಗುಪ್ತಚರ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸುಮಾರು ಉಪಯೋಗಿಸಿ ಸವಾಲು ಎದುರಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ ಯಾವಾಗ ಅಗತ್ಯ, ಆದರೆ , ಕಾದಂಬರಿ ಅಥವಾ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಕಾರ್ಯ ಸಾಧನೆ ಔಟೊಮಾಟಿಜ಼ಿಂಗ್ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಂಡಿದೆ ಮಾಡಿದಾಗ . ಪ್ರಾಕ್ಟಿಕಲ್ ಗುಪ್ತಚರ ಒಂದು ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಸಮಾಜದ ಬೌಂಡ್ ಮತ್ತು ರೂಪಾಂತರ , ಆಯ್ಕೆ ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ , ಮತ್ತು ವಾತಾವರಣದ ಆಕಾರ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಫಿಟ್ ಹೆಚ್ಚಿಸುವುದಾಗಿದೆ. ಟ್ರಿಯರ್ಚಿಕ್ ಥಿಯರಿ ಒಂದು ಜನರಲ್ ಇಂಟೆಲಿಜೆನ್ಸ್ ಫ್ಯಾಕ್ಟರ್ ಸಿಂಧುತ್ವವನ್ನು ವಿರುದ್ಧ ವಾದ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ; ಬದಲಿಗೆ , ಸಿದ್ದಾಂತವು ಗುಪ್ತಚರ ವಿಶ್ಲೇಷಣಾ ಗುಪ್ತಚರ ಭಾಗವಾಗಿದೆ , ಮತ್ತು ಕೇವಲ ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯ ಎಲ್ಲಾ ಮೂರು ಅಂಶಗಳನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸುವ ಮೂಲಕ ಬೌದ್ಧಿಕ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆ ಪೂರ್ಣ ಶ್ರೇಣಿಯನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ತಿಳಿಯಬಹುದು ಎಂದು ಹೇಳಿದೆ. ಇತ್ತೀಚೆಗೆ, ಟ್ರಿಯರ್ಚಿಕ್ ಥಿಯರಿ ಅಪ್ಡೇಟ್ಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಸ್ಟರ್ನ್ಬರ್ಗ್ ಮೂಲಕ ಯಶಸ್ವಿ ಗುಪ್ತಚರ ಥಿಯರಿ ಮರುಹೆಸರಿಸಲಾಯಿತು. [15] [16] ಗುಪ್ತಚರ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸ್ವಂತ ( ಇಡಿಓಗ್ರಫಿಕ್ ) ಪ್ರಮಾಣಕಗಳಿಂದ ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಸನ್ನಿವೇಶದಲ್ಲಿ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಯಶಸ್ಸಿನ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಲಾಗಿದೆ. ಯಶಸ್ಸು , ವಿಶ್ಲೇಷಣಾತ್ಮಕ ಸೃಜನಶೀಲ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಗುಪ್ತಚರ ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಸಾಧಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಗುಪ್ತಚರ ಮೂರು ಅಂಶಗಳನ್ನು ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಗುಪ್ತಚರ ಮೂರು ಅಂಶಗಳನ್ನು ಬಗ್ಗೆ ಯಶಸ್ಸನ್ನು ಅನ್ವೇಷಣೆಯಲ್ಲಿ ಅನ್ವಯಿಸಲಾಗಿದೆ : ಆಫ್ ಆಕಾರ, ಅಳವಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು , ಮತ್ತು ಒಂದು ತಂದೆಯ ಪರಿಸರಗಳ ಆಯ್ಕೆ . ಯಶಸ್ಸು ಸಂಸ್ಕರಣೆ ಕೌಶಲ್ಯ ನೇಮಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಒಂದು ಶಕ್ತಿ ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಅದಕ್ಕೆ ಪೂರಕ ಅಥವಾ ಒಬ್ಬರ ದೌರ್ಬಲ್ಯಗಳನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸುವ ಸೇರಿವೆ. ಸ್ಟರ್ನ್ಬರ್ಗ್ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳು ಮತ್ತು ಗುಪ್ತಚರ ಸಂಶೋಧನೆ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಮುದಾಯದಲ್ಲಿ ವಿವಾದಾಸ್ಪದ ಉಳಿಯುತ್ತದೆ . [17] [ 18] [19 ] [20]

ಪಾಸ್ ಥಿಯರೀ ಆಫ್ ಇಂಟೆಲಿಜೆನ್ಸ್[ಬದಲಾಯಿಸಿ]

ಎ ಆರ್ ಲುರಿಯ ನ (1966) ಮಿದುಳಿನ ಕಾರ್ಯ ಆಫ್ ಮೋದುಲರಿಜ಼ಾತಿಒಂ ಮೇಲೆ [21] ಮೂಲ ಅಧ್ಯಯನವನ್ನು ಆಧರಿಸಿ, ಮತ್ತು ನ್ಯೂರೋಇಮೇಜಿಂಗ್ ಸಂಶೋಧನೆ ಗುಪ್ತಚರ ಪಾಸ್ ಥಿಯರಿ ದಶಕಗಳ ಬೆಂಬಲ [22] ಅರಿವಿನ ಮೂರು ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳು ಮತ್ತು ನಾಲ್ಕು ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳು ಸಂಘಟಿಸಲಾಗಿತ್ತು ಪ್ರತಿಪಾದಿಸುತ್ತದೆ.ಮೊದಲ ನಿಯಂತ್ರಿಸುವ ಮತ್ತು ವರ್ತನೆಯನ್ನು ಸಂಘಟಿಸುವ , ಆಯ್ಕೆ ಮತ್ತು ತಂತ್ರಗಳು ನಿರ್ಮಿಸುವ , ಮತ್ತು ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣಾ ನಿರ್ವಹಣೆ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯನ್ನು ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ ಯೋಜನೆ, ಆಗಿದೆ . ಎರಡನೇ ಪ್ರಚೋದನೆಯ ಮಟ್ಟಗಳು ಮತ್ತು ಜಾಗರೂಕತೆ ನಿರ್ವಹಿಸುವುದು , ಮತ್ತು ಸಂಬಂಧಿತ ಪ್ರಚೋದನೆ ಗಮನ ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಜವಾಬ್ದಾರಿ ಇದು ಗಮನ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ.ಮುಂದಿನ ಎರಡು ಏಕಕಾಲಿಕ ಮತ್ತು ಸತತ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ ಎಂದು ಮತ್ತು ಅವರು ಪರಿವರ್ತಿಸುವ ಮತ್ತು ಮಾಹಿತಿ ಉಳಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ, ಎನ್ಕೋಡಿಂಗ್ ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ. ಐಟಂಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಮಾಹಿತಿ ಇಡೀ ಘಟಕಗಳು ಏಕೀಕರಿಸಿ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಅಗತ್ಯವಿದ್ದಾಗ ಏಕಕಾಲಿಕ ಸಂಸ್ಕರಣೆ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಂಡಿದೆ. ಈ ಉದಾಹರಣೆಗಳು ಸಂಘಟಿಸುವ ಅಗತ್ಯವಿದೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ ತ್ರಿಕೋನವೊಂದರ ಒಳಗೆ ವೃತ್ತದ ವಿರುದ್ಧ ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ತ್ರಿಕೋನವೊಂದರ , ಅಥವಾ ಹಲವು ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗೆ ' ಅವರು ಶವರ್ ಮೊದಲು ಉಪಹಾರ . ' ' ಅವರು ಉಪಹಾರ ಮೊದಲು ಮಳೆ ' ಮತ್ತು ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸ ಗುರುತಿಸಿ ಅಂಕಿ ಸೇರಿವೆ ಇಂತಹ ನಿಖರವಾಗಿ ಅವರು ಒದಗಿಸಿದ ಎಂದು ಯಾವ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಪದಗಳನ್ನು ಅಥವಾ ಕ್ರಮಗಳ ಸರಣಿಯನ್ನು ವಿಚಾರಿಸಿದಾಗ ಒಂದು ಅನುಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಐಟಂಗಳನ್ನು .ಈ ನಾಲ್ಕು ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳು ಮೆದುಳಿನ ನಾಲ್ಕು ವಿಸ್ತಾರಗಳಲ್ಲಿ ಸಮಾರಂಭ. ಯೋಜನೆಯನ್ನು ವಿಶಾಲ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ನಮ್ಮ ಮಿದುಳುಗಳು ಮುಂಭಾಗದ ಹಾಲೆ ಮುಂದೆ ಭಾಗದಲ್ಲಿ ಇದೆ . ಕಪಾಲಭಿತ್ತಿಯ ಹಾಲೆಗಳು ಸಹ ಗಮನ ತೊಡಗಿಕೊಂಡಿವೆ ಆದರೂ ಗಮನ ಮತ್ತು ಪ್ರಚೋದನೆಯ , ಮುಂಭಾಗದ ಹಾಲೆ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಟೆಕ್ಸ್ ಕಡಿಮೆ ಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸಬಹುದು. ಏಕಕಾಲಿಕ ಸಂಸ್ಕರಣೆ ಮತ್ತು ಹಲವು ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗೆ ಹಿಂಭಾಗದ ಪ್ರದೇಶ ಅಥವಾ ಮಿದುಳಿನ ಹಿಂದೆ ಸಂಭವಿಸುತ್ತವೆ. ಅರಸು ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗೆ ವಿಶಾಲ ಮುಂಭಾಗದಲ್ಲಿರುವ ಅಲ್ಪಕಾಲಿಕ ಹಾಲೆಗಳು ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೆ ಏಕಕಾಲಿಕ ಸಂಸ್ಕರಣೆ ವಿಶಾಲ ಆಕ್ಸಿಪಿಟಲ್ನ ಮತ್ತು ಕಪಾಲಭಿತ್ತಿಯ ಹಾಲೆಗಳು ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ.ಯೋಜನಾ / ಗಮನ / ಏಕಕಾಲಿಕ / ಅರಸು ) ಸಿದ್ಧಾಂತ ಎರಡೂ ಲುರಿಯ ಅತೀವವಾಗಿ ಋಣಿಯಾಗಿದೆ (1966 , [21] 1973 [23] ) ಗುಪ್ತಚರ ಒಂದು ಉತ್ತಮ ನೋಟವನ್ನು ಪ್ರಚಾರ ಒಳಗೊಂಡ ಅರಿವಿನ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ , ಮತ್ತು ಅಧ್ಯಯನಗಳು

ಪಿಯಾಗೆಟ್ ನ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಮತ್ತು ಪಿಯಗೆಟ್ನ ನವ-ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳು [ಬದಲಾಯಿಸಿ][ಬದಲಾಯಿಸಿ]

ಮುಖ್ಯ ಲೇಖನಗಳು: ಅರಿವಿನ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಅರಿವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಮತ್ತು ಪಿಯಗೆಟ್ನ ನವ-ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳು ಪಿಯಾಗೆಟ್ ನ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಎನ್ ಅರಿವಿನ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಪಿಯಾಗೆಟ್ ನ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಗಮನ ಮಾನಸಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಮೇಲೆ ಆದರೆ ವಿಶ್ವದ ಮಗುವಿನ ಮಾನಸಿಕ ಮಾದರಿಗಳು ಮೇಲೆ. ಮಗುವಿನ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯಾದಂತೆ ಪ್ರಪಂಚದ ಹೆಚ್ಚು ಹೆಚ್ಚು ನಿಖರವಾದ ಮಾದರಿಗಳು ವಿಶ್ವದ ಉತ್ತಮ ಸಂವಹನ ಮಗು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಲು ಇದು ಹೊರಹೊಮ್ಮಿದೆ. ಒಂದು ಉದಾಹರಣೆ ಮಗು ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಅವರು ಕಂಡು ಕೇಳಿದ , ಅಥವಾ ಸ್ಪರ್ಶಿಸುವುದು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ಸಹ ಅಸ್ತಿತ್ವ ಮಾದರಿಯೊಂದನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಅಲ್ಲಿ ಎಂಬ ವಸ್ತು ಶಾಶ್ವತ . ಪಿಯಾಗೆಟ್ ನ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯಲ್ಲಿ ನಾಲ್ಕು ಪ್ರಮುಖ ಹಂತಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಅನೇಕ ಉಪ ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ ವಿವರಿಸಲಾಗಿದೆ . ಈ ನಾಲ್ಕು ಪ್ರಮುಖ ಹಂತಗಳನ್ನು ಇವೆ :

  • ಸಂವೇದನಾ ಮೋಟಾರ್ ಹಂತ ( ಜನನ 2ಯ್ರ್ಸ್ ) ;
  • ಪೂರ್ವ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯ ಹಂತದಲ್ಲಿ ( 2ಯ್ರ್ಸ್ - 7ರ್ಸ್ ) ;
  • ಕಾಂಕ್ರೀಟ್ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯ ಹಂತದಲ್ಲಿ ( 7ರ್ಸ್ - 11ಯ್ರ್ಸ್ ) ; ಮತ್ತು
  • ಔಪಚಾರಿಕ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆ ಹಂತ ( 11ಯ್ರ್ಸ್ - 16ಯ್ರ್ಸ್ ) [25]

ಈ ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಗತಿಯ ಪದವಿ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಆದರೆ ಸೈಕೋಮೆಟ್ರಿಕ್ ಐಕ್ಯೂ ಒಂದೇ ಇರುವುದಿಲ್ಲ. [26] [27] ಪಿಯಾಗೆಟ್ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಹೆಚ್ಚು ಚಟುವಟಿಕೆ ಗುಪ್ತಚರ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು .

ಪಿಯಾಗೆಟ್ ನ ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಅಧ್ಯಯನಗಳು ಒಂದು ಎರಡು ವಯಸ್ಸಿನ ಮತ್ತು ಹಳೆಯ ಒಂದು ಅರ್ಧ ವರ್ಷಗಳ , ಮತ್ತು ಹಳೆಯ ನಾಲ್ಕು ಮತ್ತು ಒಂದು ಅರ್ಧ ವರ್ಷಗಳ ನಡುವಿನ ಮಕ್ಕಳ ಭೇದಾತ್ಮಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಗಮನ . ಅವರು ವಿವಿಧ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಸಿಹಿ ಎರಡು ಸಾಲುಗಳನ್ನು , ಮತ್ತಷ್ಟು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ ಹರಡಿತು ಒಂದು ಸಾಲಿನಲ್ಲಿ ಸಿಹಿತಿನಿಸುಗಳು ಒಂದು, ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ಸಮೀಪದಲ್ಲೇ ಇಟ್ಟಿರುವಾಗ ಒಂದು ಸಾಲಿನಲ್ಲಿ ಸಿಹಿತಿಂಡಿಗಳು ಅದೇ ಸಂಖ್ಯೆಯೊಂದಿಗೆ ಒಂದು ಇಟ್ಟುಕೊಂಡು ಅಧ್ಯಯನ ಆರಂಭಿಸಿದರು. ಅವರು 6 ತಿಂಗಳ ವಯಸ್ಸಿನ 2 ವರ್ಷಗಳ , ಮತ್ತು 3 ವರ್ಷಗಳ ನಡುವಿನ ಮಕ್ಕಳು, 2 ತಿಂಗಳ ಹಳೆಯ ಸರಿಯಾಗಿ ಎರಡು ಸಾಲುಗಳಲ್ಲಿ ವಸ್ತುಗಳು ಸಂಖ್ಯೆಯಲ್ಲಿ ಪಕ್ಷಪಾತ " , ಎಂಬುದನ್ನು; 3 ವರ್ಷಗಳ , 2 ತಿಂಗಳ ಮತ್ತು 4 ವರ್ಷಗಳ , 6 ತಿಂಗಳ ನಡುವೆ ಅವರು ಕಡಿಮೆ ಒಂದು ಸುದೀರ್ಘ ಸಾಲು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ ವಸ್ತುಗಳು " ಹೆಚ್ಚು " ಎಂದು ; . ನಾಲ್ಕು ವರ್ಷ ಮಗುವಿನ ಪ್ರಮಾಣ ಸಂರಕ್ಷಿಸುವ ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ ವೇಳೆ 4 ವರ್ಷಗಳ ನಂತರ , 6 ತಿಂಗಳ ಅವರು ಮತ್ತೆ ಸರಿಯಾಗಿ ಪಕ್ಷಪಾತ " [28] ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಕಿರಿಯ ಮಕ್ಕಳು , ಅಧ್ಯಯನ ಕಾರಣ , ನಂತರ ಒಂದು ಚಿಕ್ಕ ಮಗು ಬಹುಶಃ ಎರಡೂ ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ . ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ಕಿರಿಯ ಮೂರು ವರ್ಷಗಳ ಮತ್ತು ಎರಡು ತಿಂಗಳ ಎಂದು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಪ್ರಮಾಣ ಸಂರಕ್ಷಣಾ ಹೊಂದಿರುವ ಆದರೆ ತೋರಿಸಲು , ಆದರೆ ಅವರು ಹಳೆಯ ಸಿಗುತ್ತದೆಯೋ ಈ ಗುಣವನ್ನು ಅವು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ , ಮತ್ತು ನಾಲ್ಕೂವರೆ ವರ್ಷ ತನಕ ಚೇತರಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಇಲ್ಲ. ಈ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯವು ಏಕೆಂದರೆ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ರಿವರ್ಸ್ ನಾಲ್ಕು ವರ್ಷದ ಅಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಕ್ಯಾಂಡಿ ಒಂದು ಮುಂದೆ ಲೈನ್ ಹೆಚ್ಚು ಕ್ಯಾಂಡಿ ಸಾಂಗತ್ಯ , ಅಥವಾ ಇದು ಇಂದ್ರಿಯ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಒಂದು ಓವೆರ್ಡೆಪೆಂಡೆನ್ಸೆ , ತಾತ್ಕಾಲಿಕವಾಗಿ ನಷ್ಟವಾಗಬಹುದು. [25] ಈ ಪ್ರಯೋಗದ ಅಂತ್ಯದಲ್ಲಿ ಹಲವಾರು ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ಕಂಡುಬಂದಿಲ್ಲ. ಮೊದಲ, ಚಿಕ್ಕ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಅರಿವಿನ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಗಳಿಗೆ ತಾರ್ಕಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಒಪ್ಪಿಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ ಹಿಂದಿನ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿದೆ ತೋರಿಸುವ ಒಂದು ಭೇದಾತ್ಮಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ. ಈ ಅಧ್ಯಯನವು ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಕೆಲಸವನ್ನು ರಚನೆ ಎಷ್ಟು ತಾರ್ಕಿಕ ಅವಲಂಬಿಸಿ ಅರಿವಿನ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಗಳಿಗೆ ಕೆಲವು ಗುಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ ಮಾಡಬಹುದು ಎಂದು ತಿಳಿಸುತ್ತದೆ. ರಿಸರ್ಚ್ ಮಕ್ಕಳ ವಯಸ್ಸು 5 ಸ್ಪಷ್ಟ ಅರ್ಥೈಸಿಕೊಳ್ಳಲು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ , ಮಗು ಹೆಚ್ಚು ಹೊಂದಿರುವ ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಸಿಹಿತಿಂಡಿಗಳು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅಂತಿಮವಾಗಿ ಅಧ್ಯಯನ ಒಟ್ಟಾರೆ ಪ್ರಮಾಣ ಸಂರಕ್ಷಣಾ ಮಾನವರು ಸ್ಥಳೀಯ ಆನುವಂಶಿಕತೆಯ ಒಂದು ಮೂಲಭೂತ ವಿಶಿಷ್ಟ ಅಲ್ಲ ಕಂಡುಕೊಂಡರು. [25]

ಪಿಯಾಗೆಟ್ ನ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಪರೀಕ್ಷೆ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ ಹೇಗೆ ಅವಲಂಬಿಸಿದೆ ಎಂದು , ಉದಾಹರಣೆಗೆ ವಸ್ತು ಶಾಶ್ವತ ವಿಶ್ವದ ಹೊಸ ಮಾದರಿ , ನೋಟವನ್ನು ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಟೀಕಿಸಲಾಗಿದೆ ( ವಸ್ತು ಶಾಶ್ವತ ಕುರಿತಾದ ಲೇಖನವನ್ನು ನೋಡಿ) . ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಸಿದ್ಧಾಂತ ಕಾರಣ ಸಾಬೀತಾಯಿತು ಅಥವಾ ಮಾನಸಿಕ ಮಾದರಿ ಪರೀಕ್ಷಾ ಫಲಿತಾಂಶವನ್ನು ವಿವರಣೆಯನ್ನು ಎಂದು ಡಿಸ್‌ಪ್ರೂವಿಂಗ್ ತೊಂದರೆ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ ಪರೀಕ್ಷಿಸಲು ಬಹಳ ಕಷ್ಟವಾಗಬಹುದು. [29] ಅರಿವಿನ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಪಿಯಗೆಟ್ನ ನವ-ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳು ಇಂತಹ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗೆ ವೇಗ ಮತ್ತು ಕೆಲಸ ಮೆಮೊರಿ ಸಹ ಪರಿಗಣಿಸಿ ಸೈಕೋಮೆಟ್ರಿಕ್ ತರಹದ ಅಂಶಗಳು ಹಲವಾರು ವಿಧಗಳಲ್ಲಿ ಪಿಯಾಗೆಟ್ ನ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ವಿಸ್ತರಿಸಲು ಪ್ರಗತಿಯಲ್ಲಿದೆ ಬದಲಾಗಬಹುದು ಹೇಗೆ ಸ್ವಯಂ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ , ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ , ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ಪರಿಗಣಿಸಿ ರೀತಿಯ " ಹೈಪೆರ್ಕೋಗ್ನಿಟಿವೆ " ಅಂಶಗಳು ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಅಥವಾ ಸಾಮಾಜಿಕ ಬೇರೆ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ . [30] [31]

ಗುಪ್ತಚರ ಪರಿತೋ ಮುಂಭಾಗದ ಏಕೀಕರಣ ಸಿದ್ಧಾಂತ[ಬದಲಾಯಿಸಿ]

37 ನ್ಯೂರೋಇಮೇಜಿಂಗ್ ಅಧ್ಯಯನಗಳು ಜಂಗ್ ಮತ್ತು (2007) ಹೈಎರ್ ಒಂದು ವಿಮರ್ಶೆಯನ್ನು ಆಧರಿಸಿ ಗುಪ್ತಚರ ಜೀವವಿಜ್ಞಾನದ ಆಧಾರದ ಪರಸ್ಪರ ಸಂವಹನ ಮೆದುಳಿನ ಮತ್ತು ವಿನಿಮಯ ಮಾಹಿತಿ ಹೇಗೆ ಮುಂಭಾಗದ ಮತ್ತು ಕಪಾಲಭಿತ್ತಿಯ ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಉದ್ಭವಿಸಿದೆ ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಿದರು. [32] ನಂತರದ ನ್ಯೂರೋಇಮೇಜಿಂಗ್ ಮತ್ತು ಲೆಸಿಯಾನ್ ಅಧ್ಯಯನಗಳು ತತ್ವದೊಂದಿಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಒಮ್ಮತದ ವರದಿ. [33] [ 34] [35 ] ನರವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಗುಪ್ತಚರ ಸಾಹಿತ್ಯದ ಒಂದು ಅವಲೋಕನವು ಪರಿತೋ ಮುಂಭಾಗದ ಏಕೀಕರಣ ಸಿದ್ಧಾಂತ ಮಾನವ ಗುಪ್ತಚರ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳು ಲಭ್ಯವಿರುವ ಉತ್ತಮ ವಿವರಣೆಯನ್ನು ಎಂಬ ತೀರ್ಮಾನಕ್ಕೆ ಬರುತ್ತಾನೆ. [36]

ವಿನಿಯೋಗ ತಾತ್ವಿಕತೆ[ಬದಲಾಯಿಸಿ]

ಕ್ಯಾಟೆಲ್ - ಹಾರ್ನ್ ಕ್ಯಾರೊಲ್ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ , ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಸಂಬಂಧಿತ ಅಧ್ಯಯನಗಳಲ್ಲಿ ಬಳಸುವ ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳು ದ್ರವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ( ಜಿಎಫ್ ) ಮತ್ತು ಹರಳುಗಳ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು (ಗಮ್) ತಡೆಗಟ್ಟುವ ಕ್ರಮಗಳು ; ಆ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳಲ್ಲಿ ಅವುಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಪಥವನ್ನು ಭಿನ್ನವಾಗಿರುತ್ತವೆ. [37] ಕ್ಯಾಟೆಲ್ [38] ಮೂಲಕ ' ಹೂಡಿಕಾ ಸಿದ್ಧಾಂತ ' ಕೌಶಲ್ಯ ಮತ್ತು ಜ್ಞಾನವನ್ನು (ಗಮ್) ಪಡೆಯಲು ಕಂಡುಬರುವ ವೈಯುಕ್ತಿಕ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳ ಮೇಲೆ ಭಾಗಶಃ ಜಿಎಫ್ ಆಫ್ ' ಹೂಡಿಕೆ ' ಕಾರಣವಾಗಿರಬಹುದು ಎಂದು ಹೇಳುತ್ತದೆ , ಹೀಗೆ ಕಲಿಕೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಪ್ರತಿ ಮಗ್ಗಲುಗಳಲ್ಲಿ ದ್ರವ್ಯರೂಪದ ಬುದ್ಧಿಮತ್ತೆಯನ್ನು ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುವಿಕೆ ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ . [39] ಇದು ಬಂಡವಾಳ ಸಿದ್ಧಾಂತ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ಚಹರೆಗಳ ' ನಿಜವಾದ' ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು , ಮತ್ತು ಒಂದು ಐಕ್ಯೂ ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಅಂಕಗಳನ್ನು ಪರಿಣಾಮ ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ ಹೈಲೈಟ್ ಅತ್ಯಗತ್ಯ . [40] ಅಸೋಸಿಯೇಶನ್ ರಲ್ಲಿ, ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯ ಹೆಬ್ಬ್ ಸಿದ್ಧಾಂತವನ್ನು ( ಶಾರೀರಿಕ) ಗುಪ್ತಚರಯನ್ನು , ಹಾಗೂ ಒಂದು ಇಬ್ಭಾಗಿಸುವಿಕೆಯ ಸಲಹೆ ದ್ರವ ಗುಪ್ತಚರ ಮತ್ತು ಕ್ರಿಸ್ಟಲೈಸ್ಡ್ ಇಂಟೆಲಿಜೆನ್ಸ್ ಹೋಲುವ ಗುಪ್ತಚರ ಬಿ ( ಅನುಭವದ ), ಒಂದು ಹೋಲಿಕೆ ಕಾಣಬಹುದು . [41]

ಗುಪ್ತಚರ ಪರಿಹಾರ ಥಿಯರಿ (ಐಸಿಟಿ)[ಬದಲಾಯಿಸಿ]

ಗುಪ್ತಚರ ಪರಿಹಾರ ಥಿಯರಿ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಯಾರು, ಹೆಚ್ಚು ವಿಧಿವತ್ತಾಗಿ ಹೆಚ್ಚಾದಂತೆಲ್ಲಾ ತುಲನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಕಡಿಮೆ ಬುದ್ಧಿವಂತ ಕೆಲಸ ತಮ್ಮ ಗುಪ್ತಚರ ಕೊರತೆ ' ಹೆಚ್ಚು ಬುದ್ಧಿವಂತ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಲಕ್ಷಣಗಳು ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ ಆದರೆ ಸರಿದೂಗಿಸಲು , ಗುರಿಗಳನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ( ಹೆಚ್ಚು ಆತ್ಮಸಾಕ್ಷಿಯ ) ಹೆಚ್ಚು ದೃಢನಿಶ್ಚಯದ ಮತ್ತು ಸಂಪೂರ್ಣ ಆಗಲು ಎಂದು ಹೇಳುತ್ತದೆ ಅವರು ರಚನೆ ಅಥವಾ ಪ್ರಯತ್ನ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ ತಮ್ಮ ಅರಿವಿನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಬಲೆಗೆ ಸೇರುತ್ತವೆ ಎಂದು ಪರ್ಸನಾಲಿಟಿ ಫ್ಯಾಕ್ಟರ್ ಮನಸ್ಸಾಕ್ಷಿ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ / ನಡವಳಿಕೆಗಳನ್ನು ಪ್ರಗತಿಗೆ . [42] [ 43] [44 ಸಿದ್ಧಾಂತ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ಲಕ್ಷಣ ಮನಸ್ಸಾಕ್ಷಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಗುಪ್ತಚರ ಪ್ರಭಾವಿತಗೊಂಡಿದೆ ಅಂದರೆ ಗುಪ್ತಚರ ಮತ್ತು ಮನಸ್ಸಾಕ್ಷಿ, ನಡುವೆ ಉತ್ತಮ ಸಂಬಂಧ ಅಸ್ತಿತ್ವವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಋಣಾತ್ಮಕ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ದ್ರವ್ಯರೂಪದ ಬುದ್ಧಿಮತ್ತೆಯನ್ನು ( ಜಿಎಫ್ ) ಮತ್ತು ಮನಸಾಕ್ಷಿತ್ವವನ್ನು ನಡುವೆ ಹೆಚ್ಚಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ಸೂಚಿಸುವ [45] ; ಈ ಊಹೆ ಹಿಮ್ಮೊಗದ ಸಂಬಂಧ ಸಂಭವಿಸುವ ಸಾಧ್ಯತೆಗಳು ಸಮಂಜಸವಾದ ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ಚಹರೆಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮಾಡಿದಾಗ ಹರಳುಗಳ ಗುಪ್ತಚರ ಜಿಎಫ್ , ಜಿಸಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಟೈಮ್ಲೈನ್ ಎಂಬ ಸಮರ್ಥನೆ , ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮಾಡಿರಲಿಲ್ಲ . ತರುವಾಯ, ಶಾಲೆಗೆ ಹೋಗುವ ವಯಸ್ಸಿನ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ , ಹೆಚ್ಚು ಆತ್ಮಸಾಕ್ಷಿಯ ಮಕ್ಕಳು ಹೆಚ್ಚು , ಸಂಪೂರ್ಣ, ಸಮರ್ಥ ಹಾರ್ಡ್ ಕೆಲಸ ಮತ್ತು ಕರ್ತವ್ಯನಿಷ್ಠ ಎಂದು ಮಾಹಿತಿ , ಶಿಕ್ಷಣ ಮೂಲಕ ಕ್ರಿಸ್ಟಲೈಸ್ಡ್ ಇಂಟೆಲಿಜೆನ್ಸ್ ( ಜ್ಞಾನ ) ಪಡೆಯಲು ನಿರೀಕ್ಷಿಸಲಾಗಿದೆ . [46] ಈ ಸಿದ್ಧಾಂತವು ಇತ್ತೀಚೆಗೆ ಪರಿಹಾರಾರ್ಥವಾಗಿ ಮಾದರಿ ಆಯ್ಕೆ ಗುರುತಿಸಬಲ್ಲ ಸಾಕ್ಷಿ , ವಿರೋಧಿಸಿದ್ದಾರೆ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ. ಹೀಗಾಗಿ, ಸಾಧನೆಯ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಮಿತಿಗಿಂತ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಪೂರ್ವನಿರ್ಧರಿತವಾದವುಗಳು ಹಿಂದಿನ ಸಂಶೋಧನೆಗಳು ಕಾರಣವಾಗಿರುತ್ತದೆ . [47]

ಉಲ್ಲೇಖಗಳು[ಬದಲಾಯಿಸಿ]

  1. [ಮ್ಯಾಟ್ ಟಿಡಿ, ಬ್ರಶ್ನಹಾನ್ ಎಂ, ಬೆಗ್ಗ್ನಲ್ಲಿ ಎಮ್ಡಿ, ಸುಸ್ಸೆರ್ ಇ (ಆಗಸ್ಟ್ 2001). "ಸಾಮಾನ್ಯ ಮಟ್ಟದಲ್ಲೇ ಮತ್ತು ವಯಸ್ಸಿನ 7 ವರ್ಷಗಳ ಐಕ್ಯೂ ಮೇಲೆ ಸೀಬ್ಶಿಪ್ಸ್ ಒಳಗೆ ತೂಕ ವ್ಯತ್ಯಾಸದ ಪ್ರಭಾವ: ನಡೆಸಿದ ಅಧ್ಯಯನ". ಬಿಎಮ್ 323 (7308): 310-4. ಡಾಯ್: 10,1136 / ಬ್ಮ್ಜ್.323.7308.310. ಪ್ಮ್ಕ್ 37317. ಪಿಎಮ್ಐಡಿ 11498487]
  2. ["ಉಪ ವಿಭಾಗಗಳು ಮಕ್ಕಳ ಭವಿಷ್ಯದ" ಅಪ್ ಹೋಗು. 2007-10-22ರಂದು ಮೂಲದಿಂದ ಸಂಗ್ರಹಿಸಿಡಲಾಯಿತು. 2007-11-28 ರಂದು ಮರುಸಂಪಾದಿಸಲಾಗಿದೆ. "ಗುಪ್ತಚರ ಬ್ರ್‌ತವೆಟ್ ಲಿಂಕ್ ಆರೋಗ್ಯ"]
  3. [ಅಪ್ ಹೋಗು. ಬ್ಬ್ಕ್ ನ್ಯೂಸ್. 2001-08-09. 2007-11-28 ರಂದು ಮರುಸಂಪಾದಿಸಲಾಗಿದೆ. ಅಪ್ ಹೋಗು ^ ಫ್ರೈಡ್ ಮ್ಯಾನ್, ಏಚ್.ಫ್. (ಜುಲೈ 3, 2011). "ಇಂಟೆಲಿಜೆಂಟ್ ಸಂಪರ್ಕ". ಸೈಕಾಲಜಿ ಇಂದು ಥಾಂಪ್ಸನ್, ಮಾರ್ಕ್ (1 ಅಕ್ಟೋಬರ್ 2010) ಅಪ್ ^ ಹೋಗು]