ಸದಸ್ಯರ ಚರ್ಚೆಪುಟ:Ranjithamn/ನನ್ನ ಪ್ರಯೋಗಪುಟ
ಡೇವಿಡ್ ಎಮಿಲಿ ಡರ್ಕೈಮ್(ಏಪ್ರಿಲ್ ೧೫ ೧೮೫೮-ನವೆ೦ಬರ್ ೧೫-೧೯೭೧).ಫ಼್ರೆ೦ಚ್ ಸಮಾಜಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ,ಸಾಮಾಜಿಕ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ,ತತ್ವಜ್ಞಾನಿ.ಇವರು ಸಮಾಜಶಾಸ್ತ್ರವನ್ನು ಔಪಚಾರಿಕವಾಗಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವಿಷಯವಾಗಿ ಸ್ಥಾಪಿಸಿದರು. ಆಧುನಿಕ ವಿಜ್ಞಾನದ ಪ್ರಮುಖ ವಾಸ್ತುಶಿಲ್ಪಿ ಹಾಗೂ ಸಮಾಜಶಾಸ್ತ್ರದ ತ೦ದೆ ಎಂದು ಹೇಳಲಾಗುತ್ತದೆ .ಡರ್ ಕೆಮ್ ಬಹುತೇಕ ಕೃತಿಗಳು ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ಆಧುನಿಕತೆ ತಮ್ಮ ಸಮಗ್ರತೆಯನ್ನು ಮತ್ತು ಸುಸಂಬದ್ಧತೆ ಕಾಯ್ದುಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ; ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ಧಾರ್ಮಿಕ ಸಂಬಂಧಗಳ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಂಡಿದೆ.ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಸಮಾಜಶಾಸ್ತ್ರ ಸ್ಥಾನ ನೀಡಲು ಮತ್ತು ಇದು ಒಂದು ಕಾನೂನುಬದ್ಧ ವಿಜ್ಞಾನ ಎಂದು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಅನೇಕ ನೇರ ಉದಾಹರಣೆಗಳು ನೀಡಿ ತೀವ್ರ ಬದಲಾವಣೆಯನ್ನು ತ೦ದರು.ಸಮಾಜಶಾಸ್ತ್ರದ ಮೂಲಭೂತ ಗುರಿ ರಚನಾತ್ಮಕ "ಸಾಮಾಜಿಕ ಸತ್ಯ" ಅನ್ವೇಷಿಸಲು ಮಾಡುವುದು ಎ೦ದು ಹೇಳಿದರು. ಅವರು ತಮ್ಮ ಸಾವಿನ ತನಕ ಜ್ಞಾನ ಬೌದ್ಧಿಕ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಪ್ರಬಲ ಶಕ್ತಿ , ನೈತಿಕತೆ, ಸಾಮಾಜಿಕ ಶ್ರೇಣೀಕರಣದ, ಧರ್ಮ, ಕಾನೂನು, ಶಿಕ್ಷಣ, ಮತ್ತು ವಕ್ರತೆಯ ಸಮಾಜ ಸೇರಿದಂತೆ ವಿಷಯಗಳ ವಿವಿಧ ಹಲವಾರು ಉಪನ್ಯಾಸಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಮುಖ ಕೃತಿಗಳು ಬರೆದರು. ಬಾಲ್ಯ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣ.
ಎಮಿಲಿ ಡರ್ ಕೆಮ್ ಲೋರೆನ್ ರಲ್ಲಿ ಜನಿಸಿದರು.ಇವರ ತ೦ದೆ ಮೆಲಾನಿ (ಐಸಿಡೋರ್) ಮತ್ತು ತಾಯಿ ಮೊಯಿಸೆ.ಇವರು ಫ್ರೆಂಚ್ ಯಹೂದಿಗಳ ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಕುಟು೦ಬಕ್ಕೆ ಸೇರಿದವರು. ಅವರು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಜಾತ್ಯತೀತ ಬದುಕು ನಡೆಸಿದರು. ತನ್ನ ಕುಟುಂಬ ಅಥವಾ ಧರ್ಮ ಜೊತೆ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಹೊಂದಲಿಲ್ಲ.ಆವರು ಚಿಕ್ಕ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ಕುಟುಂಬದ ಹೆಜ್ಜೆಗುರುತುಗಳನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಶಾಲೆಯ ಕಡೆಗೆ ಆಸಕ್ತಿ ತೋರಿಸಿದರು.ಸಮಾಜಶಾಸ್ತ್ರವನ್ನು ಸಮಾಜದ ಒಂದು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ವಿಷಯದ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ಆಸಕ್ತಿ. ಹೊ೦ದಿದರು. ಆ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಫ್ರೆಂಚ್ ನ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಸಾಮಾಜಿಕ ವಿಜ್ಞಾನ ತನ್ನ ಪಠ್ಯದ ಹೊಂದಿರಲಿಲ್ಲ,ಹಲವಾರು ಘರ್ಷಣೆಗಳು ನಡೆಯುತ್ತಿದವು. ಮಾನವಿಕ ಅಧ್ಯಯನಗಳು ಆಸಕ್ತಿರಹಿತರಾದ ಅವರು, ನೈತಿಕತೆ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ತತ್ವಶಾಸ್ತ್ರ ತಮ್ಮ ಗಮನವನ್ನು ಮತ್ತು ಅಂತಿಮವಾಗಿ, ಸಮಾಜಶಾಸ್ತ್ರದ ಕಡೆಗೆ ಒಲವು ತೋರಿಸಿದರು. ನ೦ತರ ತಮ್ಮ ಪದವಿ ತರಗತಿಯ ಮೊದಲ ವರ್ಷ ಗಂಭೀರ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಯ ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿ ತತ್ವಶಾಸ್ತ್ರ ದಲ್ಲಿ ಕೊನೆಯ ಸ್ಥಾನ ಪಡೆದರು.
ವೃತ್ತಿ ಜೀವನ
ಪ್ಯಾರಿಸ್ ನಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಸಿಗದ ಕಾರಣ,೧೮೮೨ ರಿ೦ದ ೧೮೮೭ ವರಗೆ ಅವರು ಹಲವಾರು ಪ್ರಾಂತೀಯ ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ತತ್ವಶಾಸ್ತ್ರ ದ ಶಿಕ್ಷಕರಾಗಿ ಕೆಲಸ ನಿರ್ವಹಿಸಿದರು. ೧೮೮೫ ರಲ್ಲಿ ಅವರು ಎರಡು ವರ್ಷಗಳ ಅ ಮಾರ್ಬಗ್ ಬರ್ಲಿನ್ ಮು೦ತಾದ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯಗಳಲ್ಲಿ ಸಮಾಜಶಾಸ್ತ್ರವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದರು.ನ೦ತರ ಜರ್ಮನಿಯನ್ನು ಬಿಡಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದರು. ೧೮೮೭ ರಲ್ಲಿ ಬೋರ್ಡೆಕ್ಸ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದ ಪ್ರಥಮ ಸಾಮಾಜಿಕ ವಿಜ್ಞಾನ ಕೋರ್ಸ್ ಕಲಿಸುವ ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕರದರು. ಆ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಸಮಾಜಶಾಸ್ತ್ರದ ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕರ ನೇಮಕಾತಿ ಆಮೂಲಾಗ್ರ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಹಾಗೂ ಸಮಾಜದ ಮಹತ್ವ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ವಿಜ್ಞಾನ ಮಾನ್ಯತೆ ಪಡೆಯಿತು.೧೯೦೬ ರಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣ ಮಂಡಳಿಯ ಅಧ್ಯಕ್ಷರಾಗಿ ಪ್ರಮುಖ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಸೊರ್ಬೊನ್ನಲ್ಲಿ ಪಡೆದರು. ಶಿಕ್ಷಣ ವಿಜ್ಞಾನದ ವಿಭಾಗದ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರಾದರು.ಅವರು ಭವಿಷ್ಯದ ಪೀಳಿಗೆಯ ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಸ್ಫೂರ್ತಿ ಮತ್ತು ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿ ಹಾಗೂ ಫ್ರೆಂಚ್ ನ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಚಿವಾಲಯ ಸಲಹೆಗಾರಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಿದರು. ಡರ್ಕೈಮ್ ರವರಿಗೆ ಸ್ಫೂರ್ತಿ ಹಾಗೂ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ ನೀಡಿದ ವಿದ್ವಾಂಸರಾದ ಮಾರ್ಷಲ್ ಮೌಸ್ ಮೌರಿಸ್,ಆಲ್ಫ್ರೆಡ್ ರಾಡ್ಕ್ಲಿಫ್-ಬ್ರೌನ್, ಪಾರ್ಸನ್ಸ್, ರಾಬರ್ಟ್ ಕೆ ಮೆರ್ಟನ್, ಜೀನ್ ಪಿಯಾಗೆಟ್, ಕ್ಲೌಡ್ ಲೇವಿ-ಸ್ಟ್ರೌಸ್, ಫರ್ಡಿನೆಂಡ್ ಡಿ ಸೌಸ್ಸುರೆ ಅವರು ಮೈಕೆಲ್ ಫಕೌಲ್ಟ್, ಕ್ಲಿಫರ್ಡ್ ಗೀರ್ಟ್ಜ್, ಪೀಟರ್ ಬರ್ಗರ್, ರಾಬರ್ಟ್ ಹಾಗೂ ಸಾಮಾಜಿಕ ಸುಧಾರಕ ಪ್ಯಾಟ್ರಿಕ್ ಮತ್ತು ಇತರರು.
ಸಮಾಜಶಾಸ್ತ್ರವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುವುದು ಅವರ ವೃತ್ತಿಜೀವನದಲ್ಲಿ ತುಂಬಾ ಮುಖ್ಯವಾದ ಮೂರು ಗುರಿಗಳನ್ನು ಹೊ೦ದಿದರು. ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಒಂದು ಹೊಸ ಅಧ್ಯಯನ ವಿಭಾಗವಾಗಿ ಸಮಾಜಶಾಸ್ತ್ರ ಸ್ಥಾಪಿಸಲು,ಎರಡನೆಯದಾಗಿ ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಆಧುನಿಕ ಯುಗದಲ್ಲಿ, ಧಾರ್ಮಿಕ ಮತ್ತು ಜನಾಂಗೀಯ ಹಿನ್ನೆಲೆ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ,ಸಮಗ್ರತೆಯನ್ನು ಮತ್ತು ಸುಸಂಬದ್ಧತೆ ಕಾಪಾಡಿಕೊಂಡಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಲು; ಅಂತ್ಯದಲ್ಲಿ ಅವರು ಕಾನೂನುಗಳು, ಧರ್ಮ, ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಇದೇ ಪಡೆಗಳು ಸಮಾಜ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಏಕೀಕರಣ ಪರಿಣಾಮ ಬಗ್ಗೆ ಬರೆದರು, ಕೊನೆಯದಾಗಿ, ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಜ್ಞಾನದ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ ಸಾಮಾಜಿಕ ಏಕೀಕರಣ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ಅವರ ಕೆಲಸದ ಹಾಗೂ ಪುಸ್ತಕಗಳಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಡರ್ಕೈಮ್ ರವರ ಹೇಳಿಕೆ. ಸಮಾಜ ತನ್ನ ಭಾಗಗಳ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ನಿಖರವಾಗಿ ನಿಯಂತ್ರಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಜನ್ಯವಾದ ಏಕತೆ ಕೊರತೆಯಿದ್ದರೆ, ಜೊತೆಗೆ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ವಿಷಯವಾಗಿ ಮತ್ತು ವೇಳೆ ಭರವಸೆ ಅದರ ವಿವಿಧ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು, ಸಾಮರಸ್ಯ ಜೋಡಣೆಯ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಎಂದು ಏಕತೆ, ಸಮಾಜದ ಬದ್ಧತೆಯ ಮೇಲೆ ಆಧಾರಿತ ಏಕತೆ ಹೊಂದಿರುವುದಿಲ್ಲ ಫಾರ್ ಸಾಮಾನ್ಯ ಉದ್ದೇಶ ಪುರುಷರ ವಿಲ್ಸ್, ಅದು ಕನಿಷ್ಠ ಜೊಲ್ಟ್ ಅಥವಾ ಸಣ್ಣದೊಂದು ಪಫ್ ಚೆದುರಿದ ಸಾಕು ಎಂದು ಮರಳಿನ ರಾಶಿಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಇರಬಾರದು. ಆಯ್ಕೆ ಕೃತಿಗಳು. ಸಮಾಜ ವಿಜ್ಞಾನ ರಚನೆಗೆ ಮಾಂಟೆಸ್ಕ್ಯೂನ ಕಾಣಿಕೆಗಳು (೧೮೯೨) ವಿಭಾಗ ಸೊಸೈಟಿ ಆಫ್ ಲೇಬರ್ (೧೮೯೩) ನಿಯಮಗಳು ಸಮಾಜಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ವಿಧಾನ (೧೮೯೫) ಕ್ರೈಮ್ ಸಾಧಾರಣತೆ (೧೮೯೫)
ಆತ್ಮಹತ್ಯೆ (೧೮೯೭) ನಿಷೇಧ ನಿಷಿದ್ಧ ಸಂಭೋಗ ಮತ್ತು ಅದರ ಒರಿಜಿನ್ಸ್ (೧೮೯೭),
ಸಮಾಜಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ಅದರ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಡೊಮೈನ್ (೧೯೦೦),
ಪ್ರಾಚೀನ ವರ್ಗೀಕರಣ (೧೯೦), ಮಾರ್ಷಲ್ ಮೌಸ್ ಸಹಯೋಗದೊಂದಿಗೆ
ಧಾರ್ಮಿಕ ಜೀವನದ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಫಾರ್ಮ್ಸ್ (೧೯೧೨) ಯುದ್ಧ ವಾಂಟೆಡ್? (೧೯೧೪), ಅರ್ನೆಸ್ಟ್ ಡೆನಿಸ್ ಸಹಯೋಗದೊಂದಿಗೆ ಮೇಲಿನ ಎಲ್ಲಾ ಜರ್ಮನಿ (೧೯೭೫) ಮರಣಾನಂತರ ಪ್ರಕಟಿಸಲಾಯಿತು:
ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಸಮಾಜಶಾಸ್ತ್ರ (೧೯೨೨) ಸಮಾಜಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ಫಿಲಾಸಫಿ (೧೯೨೪)
ನೈತಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ (೧೯೨೫)
ಸಮಾಜವಾದ (೧೯೨೮) ವಾಸ್ತವಿಕವಾದ ಮತ್ತು ಸಮಾಜಶಾಸ್ತ್ರ (೧೯೫೫) ಡೆತ್ ಮೊಂಟ್ಪಾರ್ನಸ್ಸೆಗೆ ಸ್ಮಶಾನದಲ್ಲಿ ಎಮಿಲೆ ಕಾದಂಬರಿ ಬರೆದಿರೋರು ಸಮಾಧಿಯ
ವಿಶ್ವ ಯುದ್ಧ ಆರಂಭವಾದ ಕಾರಣ ಡರ್ಕೈಮ್ ರವರ ಜೀವನದ ಮೇಲೆ ದುರಂತ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರಿತು. ಅವರ ಆದರ್ಶಗಳು ಯಾವಾಗಲೂ ಅಂತರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಜಾತ್ಯತೀತ ಹಾಗೂ ತರ್ಕಬದ್ಧಾಗಿ ದೇಶದ ಸಲುವಾಗಿ ಆಗಿತ್ತು. ದೇಶದ ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಯುದ್ಧದಲ್ಲಿ ತನ್ನ ದೇಶದಲ್ಲಿ ಬೆಂಬಲಿಸಲು ಕೆಲಸಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾಗ, ಸರಳೀಕೃತ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯತಾವಾದಿ ಅತ್ಯುತ್ಸಾಹದಿಂದ ಭಾವನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಧ್ವಂಸಮಾಡಿತು, ನವೆಂಬರ್ ೧೫, ೧೯೧೭ ರಂದು ಪ್ಯಾರಿಸ್ ನಲ್ಲಿ ಮರಣ ಹೊ೦ದಿದ್ದರು. ಅವರನ್ನು ಮೊಂಟ್ಪಾರ್ನಸ್ಸೆಗೆ ಸ್ಮಶಾನದಲ್ಲಿ ಸಮಾಧಿ ಮಾಡಲಾಯಿತು.
Start a discussion about ಸದಸ್ಯ:Ranjithamn/ನನ್ನ ಪ್ರಯೋಗಪುಟ
Talk pages are where people discuss how to make content on ವಿಕಿಪೀಡಿಯ the best that it can be. You can use this page to start a discussion with others about how to improve ಸದಸ್ಯ:Ranjithamn/ನನ್ನ ಪ್ರಯೋಗಪುಟ.
