ಮೌಲ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣ

ವಿಕಿಪೀಡಿಯದಿಂದ, ಇದು ಉಚಿತ ವಿಶ್ವಕೋಶ
Jump to navigation Jump to search
                                             ಮೌಲ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣ

ಐವತ್ತಕ್ಕೂ ದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಶಾಲೆಯ ಪಠ್ಯಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಮೌಲ್ಯವನ್ನು ಶಿಕ್ಷಣದ ಮಹತ್ವವನ್ನು ಮಾನ್ಯತೆ, ಮತ್ತು ಸಹ, ನಿಸ್ಸಂದೇಹವಾಗಿ ಮಕ್ಕಳು ಉತ್ತಮ ಮಾನವರ ಬಲಿಯಲು ವೇಳೆ ಮೌಲ್ಯಗಳ ಒಂದು ಧ್ವನಿ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಬೆಳೆಯಲು ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಮೂಲಭೂತ ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಗುರುತಿಸಲು ಇರುವ ಆ ಮತ್ತು ಜವಾಬ್ದಾರಿಯುತ ನಾಗರಿಕರಾದ,

ವಿಷಯಗಳನ್ನು ನಮ್ಮ ದೇಶದಲ್ಲಿ ನಿಂತು ಮಾಹಿತಿ, ಸಾಮಾನ್ಯ ನಿರ್ದೇಶನದ ತಮ್ಮ ಪಠ್ಯಕ್ರಮದ ಭಾಗವಾಗಿರಲಿಲ್ಲ ಶಿಕ್ಷಣ ಮೌಲ್ಯವನ್ನು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಿಗೆ ಬಿಡುಗಡೆ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಶಾಲೆಗಳು ತಮ್ಮ ಕೆಲಸ ವಿವರಗಳನ್ನು ಬಿಡಲಾಗಿದೆ.

ಎಲ್ಲಾ, ನಡೆಸುವಿಕೆಯನ್ನು ಶ್ರೀಮಂತ ಫಲಕಾರಿಯಾಗಿ ಮಾಡಿಲ್ಲ. ಇದು ಉತ್ತಮ ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ತಮ್ಮ ನೆರೆಹೊರೆಯ ಸಮಾಜ ಸೇವೆ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು ಕೈಗೊಳ್ಳಲು ಅಥವಾ ನಾಯಕತ್ವ ಮತ್ತು ಉತ್ತಮ ನಾಗರಿಕತ್ವ ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳು ತಯಾರು ಅಣಕು ಸಂಸತ್ ಹಂತ ಎಂದು ಸರಿಯಿದ್ದರೂ, ಇದು ಸತ್ಯ ಬಹುತೇಕ ಎಂದು ಸಹ ಶಾಲೆಗಳ ವಿಷಯದ ಅತ್ಯಂತ ಆರಾಮದಾಯಕ ಅಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಬೋಧನೆ ಚಲನೆ ಮೂಲಕ ಹೋಗಿ,

ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪಠ್ಯಕ್ರಮ ಮತ್ತು ತರಬೇತಿ ಶಿಕ್ಷಕರು ಅನುಪಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ, ತರಗತಿಗಳು ಸುತ್ತಾಡು ಮತ್ತು ಅಂತಿಮವಾಗಿ ತಮ್ಮ ಹಾದಿ ತಪ್ಪಿ: ಒಂದು ಅವುಗಳನ್ನು ದೂಷಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಎರಡನೆಯದಾಗಿ, ಇದು ಅಲಕ್ಷಿಸಿದ್ದರು-ತಮ್ಮ ಪೋಷಕರು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ರನ್ನಲ್ಲಿ ಅಂತ್ಯಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಅವಕಾಶವಿರಲಿಲ್ಲ ಇದರಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಿಯು, ಆಗಿದೆ.

ಹಾಗೆ ಅಲ್ಲಿ ನಾವು ಆರಂಭಿಸಲು ಇಲ್ಲ? ಒಂದು ಕಷ್ಟದ ಪ್ರಶ್ನೆ, ಆದರೆ ನಾವು ಅದನ್ನು ಉತ್ತರಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ ಮೊದಲು ಒಂದು ಪ್ರಮುಖ ಬಿಂದು ಮನಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ದಾಳಿಗೊಳಗಾದ ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ಪ್ರಜಾಪ್ರಭುತ್ವದಲ್ಲಿ, ಮೌಲ್ಯಗಳ ವಿವಿಧ ಸೆಟ್ ಸಹಬಾಳ್ವೆ. ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಗುಂಪಿಗೆ ಬಲ ಏನು ಇನ್ನೊಂದು ತಪ್ಪಾಗಿರಬಹುದು.

ನಮಗೆ ಎಲ್ಲಾ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಮಕ್ಕಳ ಆವರಿಸಿರುವ ಮೌಲ್ಯಗಳ ಪಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸಲಾಗಿದೆ ಇದು ಸತ್ಯ, ಮಾತನಾಡುವ ಆದರ್ಶ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳೋಣ. ಮುಗ್ಧ ಹುಡುಕುತ್ತಿರುವ, ಪಾತಕಿ ಭಾವಿಸಿ ನೀವು ಸತ್ಯ ವಿಚಾರವಿಲ್ಲದೆ ಮಾತಾಡು ಇಲ್ಲ, ಅವರ ಇರುವಿಕೆಯ ತಿಳಿಯಲು ಸಂಭವಿಸಿ, ನೀವು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಕಂಡ ನೀವು ಕೇಳುತ್ತದೆ ಬಲಿಪಶುವಾಗಿ ಆಗಿರಬಹುದು, ಅಥವಾ ನೀವು ಅನೇಕ ಸ್ಪರ್ಧಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ ಇದು ಒಂದು ಸುಳ್ಳು ಅವಲಂಬನೆಯಿಂದ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ ಮಾಡಬೇಕು ಆಗಿದೆ , ಸತ್ಯ ಹೆಚ್ಚು ಸದ್ಗುಣಶೀಲ ಈ ಪ್ರಸಂಗದಲ್ಲಿ, ರಲ್ಲಿ? ನಾವು ಮೌಲ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣ ವ್ಯವಹರಿಸಲು ಯಾವಾಗ, ಇದು ಅಂತಿಮವಲ್ಲ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಮಾತನಾಡಲು ಶಿಫಾರಸು, ಆದರೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವ ನಮ್ಮ ವರ್ತನೆಗಳು ಇಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುತ್ತಿದ್ದರು.