ಬೆಂಜಮಿನ್ ಬ್ಲೂಮ್

ವಿಕಿಪೀಡಿಯ ಇಂದ
Jump to navigation Jump to search




ಬೆಂಜಮಿನ್ ಸ್ಯಾಮ್ಯುಯೆಲ್ ಬ್ಲೂಮ್ (ಫೆಬ್ರವರಿ 21, 1913   - ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ 13, 1999) ಅಮೆರಿಕಾದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರಾಗಿದ್ದು , ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಉದ್ದೇಶಗಳ ವರ್ಗೀಕರಣಕ್ಕೆ ಮತ್ತು ಪಾಂಡಿತ್ಯ ಕಲಿಕೆಯ ಸಿದ್ಧಾಂತಕ್ಕೆ ಕೊಡುಗೆಗಳನ್ನು ನೀಡಿದರು. ಅಸಾಧಾರಣ ಪ್ರತಿಭೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಕುರಿತು ಪ್ರಮುಖ ತನಿಖೆಯನ್ನು ನಡೆಸಿದ ಸಂಶೋಧನಾ ತಂಡವನ್ನೂ ಅವರು ನಿರ್ದೇಶಿಸಿದರು. ಇದರ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ಶ್ರೇಷ್ಠತೆ, ಅಸಾಧಾರಣ ಸಾಧನೆ, ಮತ್ತು ಮಹತ್ತರತೆಯ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿವೆ. [೧] ಬ್ಲೂಮ್ನ ಟ್ಯಾಕ್ಸಾನಮಿ ಎಂದು ಕರೆಯಲ್ಪಡುವ ಕಲಿಕೆಯ ಉದ್ದೇಶಗಳ ವರ್ಗೀಕರಣವನ್ನು ವಿವರಿಸಿರುವ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಮುದಾಯದೊಳಗೆ ಒಂದು ಮೂಲಭೂತ ಮತ್ತು ಅವಶ್ಯಕ ಅಂಶವಾಗಿ ಉಳಿದಿದೆ ಎಂದು 1956 ರಲ್ಲಿ, ಬ್ಲೂಮ್ ಶಿಕ್ಷಣದ ಉದ್ದೇಶಗಳು. ಎಂಬ ವರ್ಗೀಕರಣದ ಮೊದಲ ಪರಿಮಾಣವನ್ನು ಸಂಪಾದಿಸಿತು. 1981 ರ ಸಮೀಕ್ಷೆಯ ಪ್ರಕಾರ "ಹ್ಯಾರಿಲ್ಡ್ ಜಿ. ಶೇನ್ ಮತ್ತು" ನ್ಯಾಷನಲ್ ಸೊಸೈಟಿ ಫಾರ್ ದಿ ಸ್ಟಡಿ ಆಫ್ ಎಜುಕೇಶನ್ 1994 ರ ವಾರ್ಷಿಕ ಪುಸ್ತಕ "ಸಿಗ್ನಿಫಿಸೆಂಟ್ ರೈಟಿಂಗ್ಸ್ ದಟ್ ಹ್ಯಾವ್ ಇನ್ಫ್ಲುಯೆನ್ಡ್ ದ ಕರಿಕ್ಯುಲಮ್: 1906-81". ಬ್ಲೂಮ್ನ 2 ಸಿಗ್ಮಾ ಸಮಸ್ಯೆ ಕೂಡ ಅವನ ಹೆಸರಲ್ಲಿದೆ.

  •  
  • Bloom, B. S., ed. (1985). Developing Talent in Young People. New York: Ballantine Books.