ಪಠ್ಯಕ್ರಮದ ಚೌಕಟ್ಟು

ವಿಕಿಪೀಡಿಯದಿಂದ, ಇದು ಉಚಿತ ವಿಶ್ವಕೋಶ
Jump to navigation Jump to search

ಪಠ್ಯಕ್ರಮದ ಚೌಕಟ್ಟು ಎನ್ನುವುದು ಸಂಘಟಿತ ಯೋಜನೆ ಅಥವಾ ಮಾನದಂಡಗಳು ಅಥವಾ ಕಲಿಕೆಯ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಗುಂಪಾಗಿದ್ದು, ಅದು ಕಲಿಯಬೇಕಾದ ವಿಷಯವನ್ನು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಏನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು ಮತ್ತು ಏನು ಮಾಡ ಬೇಕು ಎನ್ನುವುದು.

ಪಠ್ಯಕ್ರಮದ ಚೌಕಟ್ಟು ಫಲಿತಾಂಶ ಆಧಾರಿತ ಶಿಕ್ಷಣ ಅಥವಾ ಮಾನದಂಡ ಆಧಾರಿತ ಶಿಕ್ಷಣ ಸುಧಾರಣಾ ವಿನ್ಯಾಸದ ಒಂದು  ಭಾಗವಾಗಿದೆ ಈ ಚೌಕಟ್ಟು ಎರಡನೇ ಹಂತವಾಗಿದೆ, ಸ್ಪಷ್ಟ, ಉನ್ನತ ಮಾನದಂಡಗಳನ್ನು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸುತ್ತದೆ, ಅದು ಎಲ್ಲಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಂದ ಸಾಧಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ ನಂತರ ಪಠ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಅನುಕ್ರಮವಾಗಿ ಜೋಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಮಾನದಂಡಗಳಿಗೆ ಪರೋಕ್ಷವಾಗಿ ನಿರ್ಣಯಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಈ  ವಿಷಯವನ್ನು ತಲುಪಿಸುವುದರ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತ್ರ ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸುವ ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಶಿಕ್ಷಣದೊಂದಿಗೆ ಹೋಲಿಸಿದರೆ, ಅಳತೆಗೋಲನ್ನು  ಆಧರಿಸಿದ ಶಿಕ್ಷಣ ಸುಧಾರಣಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ಎಲ್ಲವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿನ ನಿರೀಕ್ಷೆಗಳಿಗೆ ಒಳಪಡಿಸಿದರೆ ಎಲ್ಲರೂ ಯಶಸ್ವಿಯಾಗುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ವಿಶ್ವಾಸ ನೀಡುತ್ತಾರೆ ಅಳತೆಗೋಲನ್ನು ತಲುಪಿದಾಗ, ಕೆಲವು ಗುಂಪುಗಳು ಇತರರಿಗಿಂತ ಕಡಿಮೆ ಅಂಕ ಮಾಡಲು ಅನುಮತಿಸುವ ಯಾವುದೇ ಸಾಧನೆಯ ಅಂತರವಿರುವುದಿಲ್ಲ ಅಥವಾ ಅಂಗವಿಕಲರಿಗೆ ಇತರರಿಗಿಂತ ವಿಭಿನ್ನ ಅವಕಾಶಗಳನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಎಲ್ಲರೂ ವಿಶ್ವ ದರ್ಜೆಯ ಮಾನದಂಡಗಳನ್ನು ಈಡೇರಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಉತ್ತಮ ಕಾಲೇಜುಗಳಿಗೆ ಅರ್ಹರಾಗುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಉತ್ತಮ ವೇತನವನ್ನು ನೀಡುವ ಉತ್ತಮ ಉದ್ಯೋಗಗಳಿಗೆ ತರಬೇತಿ ಪಡೆಯುತ್ತ.

ಕೆಲವು ರಾಜ್ಯಗಳಲ್ಲಿ, ಪಠ್ಯಕ್ರಮದ ಚೌಕಟ್ಟುಗಳನ್ನು ಫಲಿತಾಂಶ-ಆಧಾರಿತ ರಚನಾತ್ಮಕ ಅಳತೆಗೋಲು ಕಿಂತ ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮಾನದಂಡಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಅಳವಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲಾಗಿದೆ ಆದರೆ ಅನೇಕ ಚೌಕಟ್ಟುಗಳು ಮೂಲತಃ ಅಥವಾ ಇನ್ನೂ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಕೇಂದ್ರಿತ ಕಲಿಕೆ ಮತ್ತು ಸುಧಾರಣಾ ಗಣಿತ, ಸಂಪೂರ್ಣ ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ವಿಚಾರಣೆ ಆಧಾರಿತ ವಿಜ್ಞಾನದಂತಹ ರಚನಾತ್ಮಕತೆಯನ್ನು ಆಧರಿಸಿವೆ. ಕೆಲವು ರಾಜ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಸಮುದಾಯಗಳಲ್ಲಿ ವಿವಾದಾಸ್ಪದವಾಗಿದೆ. ಪ್ರೌಢ ಶಾಲಾ ಪದವಿ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳು ಚೌಕಟ್ಟಿನಲ್ಲಿ ನಿಗದಿಪಡಿಸಿದ ಮಾನದಂಡಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸುವ ಪ್ರದರ್ಶನಕ್ಕೆ ಡಿಪ್ಲೊಮಾಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತವೆ.

ಜಾಗತಿಕ ಪಠ್ಯಕ್ರಮದ ಚೌಕಟ್ಟುಗಳು[ಬದಲಾಯಿಸಿ]

  • ಯೋಜನೆ ನಿರ್ವಹಣೆ ಪಠ್ಯಕ್ರಮ ಮತ್ತು ಪದವಿಪೂರ್ವ ಯೋಜನೆ ನಿರ್ವಹಣೆ ಮ ಪಠ್ಯಕ್ರಮ ಮತ್ತು ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳಿಗಾಗಿ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳ ಮಾರ್ಗಸೂಚಿಗಳನ್ನು ಬೋಧನಾ ವಿಭಾಗದ ಚುಕ್ಕಾಣಿ ಸಮಿತಿಯು 2015 ರಲ್ಲಿ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿತು ಉಪಕ್ರಮವನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸಲು ಹಣವನ್ನು ಯೋಜನಾ ನಿರ್ವಹಣಾ ಸಂಸ್ಥೆ ಒದಗಿಸಿತು.

ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಪಠ್ಯಕ್ರಮದ ಚೌಕಟ್ಟುಗಳು[ಬದಲಾಯಿಸಿ]

ರಾಜ್ಯ ಪಠ್ಯಕ್ರಮದ ಚೌಕಟ್ಟುಗಳು[ಬದಲಾಯಿಸಿ]