ಸದಸ್ಯ:Pratheeksha Sreenath/WEP 2018-19 dec

ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ[ಬದಲಾಯಿಸಿ]

ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ, ಮನೋವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಿದ್ಧಾಂತವು ಪ್ರಜ್ಞಾಪೂರ್ವಕ ಆಶಯಗಳು ಮತ್ತು ನಂಬಿಕೆಗಳಂತಹ ಪ್ರಜ್ಞೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಜ್ಞೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವವನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ.

20 ನೇ ಶತಮಾನದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ, ಸಿಗ್ಮಂಡ್ ಫ್ರಾಯ್ಡ್ ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವವು ಐಡಿಯನ್ನು (ಪ್ರವೃತ್ತಿಗಳು ಮತ್ತು ಸಂತೋಷ-ಕೋರಿಕೆಗೆ ಜವಾಬ್ದಾರಿ), ಸೂಪರ್ ಅಹಂ (ಇದು ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಸಮಾಜದ ನಿಯಮಗಳಿಗೆ ಪಾಲಿಸುವ ಪ್ರಯತ್ನ) ಮತ್ತು ಅಹಂ (ಇದು ರಿಯಾಲಿಟಿ ಬೇಡಿಕೆಗಳ ಪ್ರಕಾರ ಅವುಗಳ ನಡುವೆ ಮಧ್ಯಸ್ಥಿಕೆಗಳು).

ಮನೋವೈಜ್ಞಾನಿಕ ವಿಧಾನವು ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲಾ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ, ಅದು ವ್ಯಕ್ತಿಯೊಳಗಿನ ಡ್ರೈವ್ಗಳು ಮತ್ತು ಪಡೆಗಳ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಮಾನವ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ನೋಡಿ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಅರಿವಿಲ್ಲದ ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ವಿಭಿನ್ನ ರಚನೆಗಳ ನಡುವೆ.

ಫ್ರಾಯ್ಡ್ರ ಮನೋವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯು ಮೂಲ ಮನೋವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಿದ್ಧಾಂತವಾಗಿತ್ತು, ಆದರೆ ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ ಮನೋವೈಜ್ಞಾನಿಕ ವಿಧಾನವು ಅವರ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಆಧರಿಸಿದ ಎಲ್ಲಾ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ, ಉದಾ. ಜಂಗ್ (1964), ಆಡ್ಲರ್ (1927) ಮತ್ತು ಎರಿಕ್ಸನ್ (1950).

ಮನೋವೈಜ್ಞಾನಿಕ ವಿಧಾನ[ಬದಲಾಯಿಸಿ]

ಮಾನಸಿಕ ಮತ್ತು ಮನೋವಿಶ್ಲೇಷಕ ಪದಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಗೊಂದಲಕ್ಕೊಳಗಾಗುತ್ತದೆ. ಫ್ರಾಯ್ಡ್ರ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳು ಮನೋವಿಶ್ಲೇಷಕವೆಂದು ನೆನಪಿಡಿ, ಆದರೆ 'ಸೈಕೋಡೈನಮಿಕ್' ಎಂಬ ಪದವು ಅವನ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳು ಮತ್ತು ಅವರ ಅನುಯಾಯಿಗಳು ಎರಡನ್ನೂ ಉಲ್ಲೇಖಿಸುತ್ತದೆ. ಫ್ರಾಯ್ಡ್ರ ಮನೋವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯು ಸಿದ್ಧಾಂತ ಮತ್ತು ಚಿಕಿತ್ಸೆ ಎರಡನ್ನೂ ಹೊಂದಿದೆ.

ಸಿಗ್ಮಂಡ್ ಫ್ರಾಯ್ಡ್ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ಮನೋವೈಜ್ಞಾನಿಕ ವಿಧಾನದ ಆಧಾರವಾಗಿ ರೂಪುಗೊಂಡ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳ ಸಂಗ್ರಹವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದರು.

ಅವನ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ ಹುಟ್ಟಿಕೊಂಡಿದೆ- ಅಂದರೆ, ಆತನ ರೋಗಿಗಳು ಚಿಕಿತ್ಸೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅವನಿಗೆ ಏನು ಹೇಳಿದ್ದಾರೆ ಎಂಬುದರ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ. ಮಾನಸಿಕ ಚಿಕಿತ್ಸಕ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಖಿನ್ನತೆ ಅಥವಾ ಆತಂಕ ಸಂಬಂಧಿತ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳಿಗೆ ರೋಗಿಯ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ಎಂದು. ವಯಸ್ಕರು (ಮಾನಸಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಂತೆ) ನಮ್ಮ ನಡವಳಿಕೆ ಮತ್ತು ಭಾವನೆಗಳು ನಮ್ಮ ಬಾಲ್ಯದ ಅನುಭವಗಳಲ್ಲಿ ಬೇರೂರಿದೆ:

ನಮ್ಮ ಬಾಲ್ಯಾವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿನ ಘಟನೆಗಳು ನಮ್ಮ ವಯಸ್ಕ ಜೀವನದ ಮೇಲೆ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುತ್ತವೆ, ನಮ್ಮ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವವನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ಮನಃಶಾಸ್ತ್ರ ಸಿದ್ಧಾಂತ ಹೇಳುತ್ತದೆ. ಬಾಲ್ಯದಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸುವ ಘಟನೆಗಳು ಪ್ರಜ್ಞೆ ಉಂಟುಮಾಡಬಹುದು, ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರಂತೆ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡಬಹುದು.

ಡ್ರೈವ್ಗಳು ಬಾಲ್ಯದಲ್ಲಿ ವಿಭಿನ್ನ ಸಮಯಗಳಲ್ಲಿ ವಿಭಿನ್ನ ಸಂಘರ್ಷಗಳಿಂದ ಮಾರ್ಪಡಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ (ಮನೋಲೈಂಗಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ) ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವವನ್ನು ಆಕಾರ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ.

ಮನೋವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಿದ್ಧಾಂತವು ದೃಢವಾಗಿ ನಿರ್ಣಾಯಕವಾದದ್ದು, ನಮ್ಮ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ನಾವು ಯಾವುದೇ ನಿಯಂತ್ರಣವಿಲ್ಲದ ಅರಿವಿಲ್ಲದ ಅಂಶಗಳಿಂದ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಉಂಟಾಗಿದೆ.

ಫ್ರಾಯ್ಡಿಯನ್ ಸ್ಲಿಪ್[ಬದಲಾಯಿಸಿ]

ಅಪ್ರಜ್ಞಾಪೂರ್ವಕ ಆಲೋಚನೆಗಳು ಮತ್ತು ಭಾವನೆಗಳು ಪ್ಯಾರಪ್ರ್ರಾಕ್ಸ್ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಪ್ರಜ್ಞಾಪೂರ್ವಕ ಮನಸ್ಸನ್ನು ವರ್ಗಾವಣೆ ಮಾಡಬಹುದು, ಇದನ್ನು ಫ್ರಾಯ್ಡ್ ಸ್ಲಿಪ್ಸ್ ಅಥವಾ ನಾಲಿಗೆಯ ಸ್ಲಿಪ್ಸ್ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ನಾವು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳದ ಯಾವುದನ್ನಾದರೂ ಹೇಳುವ ಮೂಲಕ ನಮ್ಮ ಮನಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಏನೆಂದು ನಾವು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುತ್ತೇವೆ.

ನಾಲಿಗೆಯ ಚೂರುಗಳು ಪ್ರಜ್ಞಾಹೀನ ಮನಸ್ಸಿನ ಒಳನೋಟವನ್ನು ಒದಗಿಸಿವೆ ಮತ್ತು ಯಾವುದೇ ಅಪಘಾತಗಳಿಲ್ಲವೆಂದು ಫ್ರಾಯ್ಡ್ ನಂಬಿದ್ದರು, ಪ್ರತಿ ನಡವಳಿಕೆ (ನಾಲಿಗೆಗಳ ಚೂರುಗಳು ಸೇರಿದಂತೆ) ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿದೆ.

ಸೈಕೋಡೈನಮಿಕ್ಸ್ ಅನ್ನು ಸೈಕೋಡೈನಮಿಕ್ ಸೈಕಾಲಜಿ ಎನ್ನುವುದು ಅದರ ವಿಶಾಲವಾದ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ಒಂದು ವಿಧಾನವಾಗಿದ್ದು ಮಾನಸಿಕ ನಡವಳಿಕೆ, ಭಾವನೆಗಳು ಮತ್ತು ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಆಧರಿಸಿ ಮಾನಸಿಕ ಶಕ್ತಿಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥಿತವಾದ ಅಧ್ಯಯನವನ್ನು ಮಹತ್ವ ನೀಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವರು ಆರಂಭಿಕ ಅನುಭವಕ್ಕೆ ಹೇಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಬಹುದೆಂದು ತಿಳಿಯುತ್ತದೆ.

ಪ್ರಜ್ಞಾಪೂರ್ವಕ ಪ್ರೇರಣೆ ಮತ್ತು ಸುಪ್ತಾವಸ್ಥೆಯ ಪ್ರೇರಣೆ ನಡುವಿನ ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಸಂಬಂಧಗಳಲ್ಲಿ ಇದು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿದೆ.

ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಮಾನಸಿಕ, ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಅಥವಾ ಪ್ರೇರಕ ಶಕ್ತಿಗಳಿಗೆ ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಪ್ರಜ್ಞೆ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಸಂಬಂಧಿಸಿರುವ ಮನಸ್ಸು, ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ಅಥವಾ ಮನಸ್ಸಿನ ವಿವಿಧ ಭಾಗಗಳ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧದ ಅಧ್ಯಯನವಾಗಿದೆ ಮನೋವೈಜ್ಞಾನಿಕತೆ. ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಮಾನಸಿಕ ಶಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಎರಡು ಭಾಗಗಳಾಗಿ

(ಎ) ವಿಭಜನೆ ಮತ್ತು ಪ್ರೇರಕ ಶಕ್ತಿಗಳ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿ ವಿಭಜಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅದು ವರ್ತನೆ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಸ್ಥಿತಿಗಳ ಮೇಲೆ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುತ್ತದೆ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಉಪಪ್ರಜ್ಞೆ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ

(ಬಿ) ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುವ ಒಳ ಶಕ್ತಿಗಳು.

ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ[ಬದಲಾಯಿಸಿ]

ಮನೋವೈಜ್ಞಾನಿಕ ವಿಧಾನ[ಬದಲಾಯಿಸಿ]

ಫ್ರಾಯ್ಡಿಯನ್ ಸ್ಲಿಪ್[ಬದಲಾಯಿಸಿ]

ಉಲ್ಲೇಖಗಳು[ಬದಲಾಯಿಸಿ]