ಸದಸ್ಯ:Mounesh vishwakarma/Children's rights

ವಿಕಿಪೀಡಿಯದಿಂದ, ಇದು ಮುಕ್ತ ಹಾಗೂ ಸ್ವತಂತ್ರ ವಿಶ್ವಕೋಶ
==ಮಕ್ಕಳ ಹಕ್ಕುಗಳ ಸುತ್ತ ಮುತ್ತ==[ಬದಲಾಯಿಸಿ]

‘ಮಕ್ಕಳ ಹಕ್ಕುಗಳು’ ಎಂಬ ಪದವನ್ನು ಮೊದಲಿಗೆ ಹುಟ್ಟುಹಾಕಿದವರು ಇಂಗ್ಲೆಂಡಿನ ಸಮಾಜ ಸುಧಾರಕಿ

ಯಾಗಿದ್ದ ಎಗ್ಲಾಂಟೈನ್ ಜೆಬ್. ಮಕ್ಕಳ ಹಕ್ಕುಗಳು ಮಾನವ ಹಕ್ಕಿನೊಳಗೇ ಮಿಳಿತವಾಗಿರುವುದರಿಂದ ಅವುಗಳನ್ನು ಪ‍್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ನೋಡಬೇಕಾದ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ ಎಂಬ ಭಾವನೆ ನೆಲೆಯೂರಿದ್ದ ಕಾಲ ಅದು. ಆದರೆ, ಮಕ್ಕಳ ಹಕ್ಕುಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿಯೇ ನೋಡಬೇಕು ಎಂಬ ಆಶಯದೊಂದಿಗೆ, ಅದಕ್ಕೆ ಒಂದು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವನ್ನೇ ಕೊಟ್ಟವರು ಎಗ್ಲಾಂಟೈನ್.

ಮೊದಲನೇ ಜಾಗತಿಕ ಮಹಾಯುದ್ಧದ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಸಂಕಷ್ಟಕ್ಕೆ ಸಿಲುಕಿದ ಮಕ್ಕಳ ಹೀನಾಯ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯು ಎಗ್ಲಾಂಟೈನ್ ಅವರ ಮೇಲೆ ಗಂಭೀರ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರಿತು. ಆಗ ಅವರು ಮಕ್ಕಳ ಹಕ್ಕುಗಳನ್ನು ರಕ್ಷಿಸುವ ಸಲುವಾಗಿ 1919ರಲ್ಲಿ ‘ಸೇವ್ ದ ಚಿಲ್ಡ್ರನ್’ ಎಂಬ ಸ್ವಯಂಸೇವಾ ಸಂಸ್ಥೆಯನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು. ಇವರ ದಿಟ್ಟ, ನಿರಂತರ ಹೋರಾಟವು ಮುಂದೆ ಜಾಗತಿಕ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಹಕ್ಕುಗಳ ಘೋಷಣೆಗೆ ದಾರಿ ಮಾಡಿಕೊಟ್ಟಿತು.

ಮಕ್ಕಳ ಹಕ್ಕುಗಳು ಮಾನವ ಹಕ್ಕುಗಳ ಉಪವಿಭಾಗವಾಗಿದ್ದು, ಅಪ್ರಾಪ್ತ ವಯಸ್ಕರಿಗೆ ವಿಶೇಷ ರಕ್ಷಣೆ ಮತ್ತು ಕಾಳಜಿಯ ಹಕ್ಕುಗಳಿಗೆ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಗಮನ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ..

1989 ರ ಮಕ್ಕಳ ಹಕ್ಕುಗಳ ಸಮಾವೇಶ (CRC) "ಹದಿನೆಂಟು ವರ್ಷಕ್ಕಿಂತ ಕಡಿಮೆ ವಯಸ್ಸಿನ ಯಾವುದೇ ಮಾನವ ಜೀವಿಯನ್ನು "ಮಗು" ಎಂದು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸುತ್ತದೆ.

ಮಕ್ಕಳ ಹಕ್ಕುಗಳು ನಾಲ್ಕು ಮುಖ್ಯ ಹಕ್ಕುಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ.

  • ಬದುಕುವ ಹಕ್ಕು
  • ರಕ್ಷಣೆಯ ಹಕ್ಕು
  • ವಿಕಾಸ ಹೊಂದುವ ಹಕ್ಕು
  • ಭಾಗವಹಿಸುವ ಹಕ್ಕು ಇಲ್ಲಿ ಹೇಳಲಾಗಿರುವ ನಾಲ್ಕು ಹಕ್ಕುಗಳು ಮಕ್ಕಳ ಸವ‍ತೋಮುಖ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಪೂರಕವಾಗಿದೆ. ೧೯೮೯ ರಲ್ಲಿ ವಿಶ್ವ ಸಂಸ್ಥೆ ಮಂಡಿಸಿರುವ ಮಕ್ಕಳ ಹಕ್ಕುಗಳ ಒಡಂಬಡಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಈ ನಾಲ್ಕು ಮುಖ್ಯ ಮಕ್ಕಳ ಹಕ್ಕುಗಳನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸಲಾಗಿದ್ದು, ಇವು ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಒಡನಾಡುವ ಹಕ್ಕನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ, ಮಾನವ ಗುರುತಿನ ಜೊತೆಗೆ ದೈಹಿಕ ರಕ್ಷಣೆ, ಆಹಾರ, ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ ರಾಜ್ಯ ಪಾವತಿಸುವ ಶಿಕ್ಷಣ, ಆರೋಗ್ಯ ರಕ್ಷಣೆ ಮತ್ತು ಮಗುವಿನ ವಯಸ್ಸು ಮತ್ತು ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಸೂಕ್ತವಾದ ಅಪರಾಧ ಕಾನೂನುಗಳ ಮೂಲಭೂತ ಅಗತ್ಯಗಳು, ಸಮಾನ ರಕ್ಷಣೆ ಮಗುವಿನ ನಾಗರಿಕ ಹಕ್ಕುಗಳು ಮತ್ತು ಮಗುವಿನ ಜನಾಂಗ, ಲಿಂಗ, ಲೈಂಗಿಕ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ, ಲಿಂಗ ಗುರುತು, ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಮೂಲ, ಧರ್ಮ, ಅಂಗವೈಕಲ್ಯ, ಬಣ್ಣ, ಜನಾಂಗೀಯತೆ ಅಥವಾ ಇತರ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಆಧಾರದ ತಾರತಮ್ಯದಿಂದ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ. ಮಕ್ಕಳ ಹಕ್ಕುಗಳ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಗಳು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸ್ವಾಯತ್ತ ಕ್ರಿಯೆಯ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅನುಮತಿಸುವುದರಿಂದ ಹಿಡಿದು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ದೈಹಿಕವಾಗಿ, ಮಾನಸಿಕವಾಗಿ ಮತ್ತು ಭಾವನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ನಿಂದನೆಯಿಂದ ಮುಕ್ತಗೊಳಿಸುವುದರವರೆಗೆ ಇರುತ್ತದೆ, ಮಕ್ಕಳ ಹಕ್ಕುಗಳ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಗಳು ಕಾಳಜಿ ಮತ್ತು ಪೋಷಣೆಯ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿವೆ. ಮಕ್ಕಳ ಹಕ್ಕುಗಳ ಚಳುವಳಿಯು ಯುವ ಹಕ್ಕುಗಳ ಚಳುವಳಿಗಿಂತ ಭಿನ್ನವಾಗಿದ್ದು, ಮಕ್ಕಳ ಹಕ್ಕುಗಳ ಕ್ಷೇತ್ರವು ಕಾನೂನು, ರಾಜಕೀಯ,ಧರ್ಮ ಮತ್ತು ನೈತಿಕತೆಯ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳನ್ನು ವ್ಯಾಪಿಸಿದೆ.

ಸಮರ್ಥನೆಗಳು[ಬದಲಾಯಿಸಿ]

ಮೆಕ್ಸಿಕೋದ ಮೆರಿಡಾ ಬೀದಿಗಳಲ್ಲಿ "ಗಡಿಯಾರ ಹುಡುಗ " ನಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಿರುವ ಹುಡುಗ

ಕಾನೂನಿನ ಪ್ರಕಾರ ಅಪ್ರಾಪ್ತ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ, ಪ್ರಪಂಚದ ಯಾವುದೇ ತಿಳಿದಿರುವ ನ್ಯಾಯವ್ಯಾಪ್ತಿಯಲ್ಲಿ ಸ್ವಾಯತ್ತತೆ ಅಥವಾ ತಮ್ಮದೇ ಆದ ನಿರ್ಧಾರಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಹಕ್ಕನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ. ಬದಲಾಗಿ ಅವರ ವಯಸ್ಕ ಆರೈಕೆದಾರರು, ಪೋಷಕರು, ಸಾಮಾಜಿಕ ಕಾರ್ಯಕರ್ತರು, ಶಿಕ್ಷಕರು, ಯುವ ಕಾರ್ಯಕರ್ತರು ಮತ್ತು ಇತರರು ಸೇರಿದಂತೆ, ಸಂದರ್ಭಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಆ ಅಧಿಕಾರವನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. [೧] ಈ ಸ್ಥಿತಿಯು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ತಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಜೀವನದ ಮೇಲೆ ಸಾಕಷ್ಟು ನಿಯಂತ್ರಣವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವರು ದುರ್ಬಲರಾಗಲು ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ ಎನ್ನುವ ಗ್ರಹಿಕೆ ಕೆಲವರಲ್ಲಿದೆ. [೨]

ಮಕ್ಕಳ ಬಡತನ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಅವಕಾಶಗಳ ಕೊರತೆ ಮತ್ತು ಬಾಲಕಾರ್ಮಿಕತೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗುವ ವಯಸ್ಕರು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ದುರುಪಯೋಗಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಮತ್ತು ಶೋಷಿಸುವ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಮರೆಮಾಚಲು ಸರ್ಕಾರದ ನೀತಿಯಂತಹ ರಚನೆಗಳನ್ನು ಕೆಲವು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಕಾರರು ಹಿಡಿದಿದ್ದಾರೆ. ಈ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಅಲ್ಪಸಂಖ್ಯಾತ ಗುಂಪು ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಬೇಕು, ಅವರ ಕಡೆಗೆ ಸಮಾಜವು ಹೇಗೆ ವರ್ತಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಮರುಪರಿಶೀಲಿಸಬೇಕು. [೩]

ಸಂಶೋಧಕರ ಪ್ರಕಾರ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಎಲ್ಲಾ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲೂ ಸಮಾಜದೊಂದಿಗೆ ಬೆರೆಯಲು ಮುಕ್ತ ಅವಕಾಶ ಮತ್ತು ಹಕ್ಕುಗಳನ್ನು ನೀಡಬೇಕು

ಮಕ್ಕಳ ಹಕ್ಕುಗಳ ಐತಿಹಾಸಿಕ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಗಳು[ಬದಲಾಯಿಸಿ]

ಫರೋಹನ ಮಗಳು ತೇಲುವ ಬುಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಮಗು ಮೋಶೆಯ ಮೇಲೆ ಕರುಣೆ ತೋರುತ್ತಾಳೆ. (ಹೀಬ್ರೂ ಶಿಶುಗಳನ್ನು ಆಕೆಯ ತಂದೆ ಕೊಲ್ಲಲು ಆದೇಶಿಸಿದ್ದರು. )

ಸರ್ ವಿಲಿಯಂ ಬ್ಲಾಕ್‌ಸ್ಟೋನ್ (1765-9) ಮಗುವಿಗೆ ಪೋಷಕರ ಮೂರು ಕರ್ತವ್ಯಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಿದ್ದಾರೆ: ನಿರ್ವಹಣೆ, ರಕ್ಷಣೆ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣ. [೪] ಆಧುನಿಕ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ, ಮಗುವಿಗೆ ಪೋಷಕರಿಂದ ಅವುಗಳನ್ನು ಪಡೆಯುವ ಹಕ್ಕಿದೆ ಎನ್ನುವುದು ಇವರ ಅಭಿಪ್ರಾಯ.

ಲೀಗ್ ಆಫ್ ನೇಷನ್ಸ್ <i id="mwXA">ಮಕ್ಕಳ ಹಕ್ಕುಗಳ ಜಿನೀವಾ ಘೋಷಣೆಯನ್ನು</i> ಅಂಗೀಕರಿಸಿತು (1924), ಇದು ಸಾಮಾನ್ಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳನ್ನು ಪಡೆಯುವ ಮಗುವಿನ ಹಕ್ಕನ್ನು, ಹಸಿದ ಮಗುವಿಗೆ ಆಹಾರ ನೀಡುವ ಹಕ್ಕನ್ನು, ಅನಾರೋಗ್ಯದ ಮಗುವಿನ ಆರೋಗ್ಯವನ್ನು ಪಡೆಯುವ ಹಕ್ಕನ್ನು ಪ್ರತಿಪಾದಿಸಿತು. ಆರೈಕೆ, ಹಿಂದುಳಿದ ಮಗುವಿನ ಮರುಪಡೆಯುವಿಕೆ ಹಕ್ಕು, ಅನಾಥರ ಆಶ್ರಯದ ಹಕ್ಕು ಮತ್ತು ಶೋಷಣೆಯಿಂದ ರಕ್ಷಣೆಯ ಹಕ್ಕು. [೫]

ವಿಶ್ವಸಂಸ್ಥೆಯ ಮಾನವ ಹಕ್ಕುಗಳ ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ ಘೋಷಣೆ (1948) ಅನುಚ್ಛೇದ 25(2) ರಲ್ಲಿ ಮಾತೃತ್ವ ಮತ್ತು ಬಾಲ್ಯದ ಅಗತ್ಯವನ್ನು "ವಿಶೇಷ ರಕ್ಷಣೆ ಮತ್ತು ಸಹಾಯ" ಮತ್ತು "ಸಾಮಾಜಿಕ ರಕ್ಷಣೆ" ಗೆ ಎಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳ ಹಕ್ಕನ್ನು ಗುರುತಿಸಿದೆ. [೬]


ಮಕ್ಕಳ ಹಕ್ಕುಗಳ ಕಾನೂನನ್ನು ಕಾನೂನು ಮಗುವಿನ ಜೀವನದೊಂದಿಗೆ ಛೇದಿಸುವ ಹಂತ ಎಂದು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಲಾಗಿದೆ. ಅದು ಬಾಲಾಪರಾಧ , ಕ್ರಿಮಿನಲ್ ನ್ಯಾಯ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಮಕ್ಕಳ ಕಾರಣ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ, ಸೂಕ್ತ ಪ್ರಾತಿನಿಧ್ಯ ಮತ್ತು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಪುನರ್ವಸತಿ ಸೇವೆಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ; ರಾಜ್ಯ ಆರೈಕೆಯಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಆರೈಕೆ ಮತ್ತು ರಕ್ಷಣೆ; ಎಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಅವರ ಜನಾಂಗ, ಲಿಂಗ, ಲೈಂಗಿಕ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ, ಲಿಂಗ ಗುರುತಿಸುವಿಕೆ, ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಮೂಲ, ಧರ್ಮ, ಅಂಗವೈಕಲ್ಯ, ಬಣ್ಣ, ಜನಾಂಗೀಯತೆ ಅಥವಾ ಇತರ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಲೆಕ್ಕಿಸದೆ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಖಾತರಿಪಡಿಸುವುದು ಮತ್ತು; ಆರೋಗ್ಯ ರಕ್ಷಣೆ ಮತ್ತು ವಕಾಲತ್ತು. [೭]

ವರ್ಗೀಕರಣ[ಬದಲಾಯಿಸಿ]

ಮಕ್ಕಳ ಎರಡು ಪ್ರಕಾರದ ಮಾನವ ಹಕ್ಕುಗಳ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಅಂತಾರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಮಾನವ ಹಕ್ಕುಗಳ ಕಾನೂನು . ಅವರು ವಯಸ್ಕರಂತೆಯೇ ಅದೇ ಮೂಲಭೂತ ಸಾಮಾನ್ಯ ಮಾನವ ಹಕ್ಕುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ, ಆದಾಗ್ಯೂ ಕೆಲವು ಮಾನವ ಹಕ್ಕುಗಳು, ಉದಾಹರಣೆಗೆ ಮದುವೆಯಾಗುವ ಹಕ್ಕು, ಅವರು ವಯಸ್ಸಾಗುವವರೆಗೂ ನಿಷ್ಕ್ರಿಯವಾಗಿರುತ್ತವೆ, ಎರಡನೆಯದಾಗಿ, ಅವರು ತಮ್ಮ ಅಲ್ಪಸಂಖ್ಯಾತರ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಅವರನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಲು ಅಗತ್ಯವಾದ ವಿಶೇಷ ಮಾನವ ಹಕ್ಕುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. [೮] ಬಾಲ್ಯದಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವ ಸಾಮಾನ್ಯ ಹಕ್ಕುಗಳು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಭದ್ರತೆಯ ಹಕ್ಕು , ಅಮಾನವೀಯ, ಕ್ರೂರ ಅಥವಾ ಅವಮಾನಕರ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯಿಂದ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ ಮತ್ತು ಬಾಲ್ಯದಲ್ಲಿ ವಿಶೇಷ ರಕ್ಷಣೆಯ ಹಕ್ಕನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ . [೯] ಮಕ್ಕಳ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಮಾನವ ಹಕ್ಕುಗಳಲ್ಲಿ, ಇತರ ಹಕ್ಕುಗಳ ಜೊತೆಗೆ, ಬದುಕುವ ಹಕ್ಕು, ಹೆಸರಿನ ಹಕ್ಕು, ಮಗುವಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ವಿಷಯಗಳಲ್ಲಿ ತನ್ನ ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ ಹಕ್ಕು, ಚಿಂತನೆಯ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ, ಆತ್ಮಸಾಕ್ಷಿ ಮತ್ತು ಧರ್ಮದ ಹಕ್ಕು, ಆರೋಗ್ಯ ರಕ್ಷಣೆಯ ಹಕ್ಕು ಸೇರಿವೆ., ಆರ್ಥಿಕ ಮತ್ತು ಲೈಂಗಿಕ ಶೋಷಣೆಯಿಂದ ರಕ್ಷಣೆ ಪಡೆಯುವ ಹಕ್ಕು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣದ ಹಕ್ಕು . [೧೦]

ನಾಗರಿಕ, ರಾಜಕೀಯ, ಆರ್ಥಿಕ, ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಹಕ್ಕುಗಳ ವ್ಯಾಪಕ ಶ್ರೇಣಿಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಂತೆ ಮಕ್ಕಳ ಹಕ್ಕುಗಳನ್ನು ಹಲವಾರು ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಲಾಗಿದೆ. ಹಕ್ಕುಗಳು ಎರಡು ಸಾಮಾನ್ಯ ವಿಧಗಳಾಗಿರುತ್ತವೆ: ಕಾನೂನಿನಡಿಯಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಸ್ವಾಯತ್ತ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳಾಗಿ ಪ್ರತಿಪಾದಿಸುವವರು ಮತ್ತು ಅವರ ಅವಲಂಬನೆಯಿಂದಾಗಿ ಮಕ್ಕಳ ಮೇಲೆ ಉಂಟಾಗುವ ಹಾನಿಗಳಿಂದ ರಕ್ಷಣೆಗಾಗಿ ಸಮಾಜದ ಮೇಲೆ ಹಕ್ಕು ಸಲ್ಲಿಸುವವರು. ಇವುಗಳನ್ನು ಸಬಲೀಕರಣದ ಹಕ್ಕು ಮತ್ತು ರಕ್ಷಣೆಯ ಹಕ್ಕು ಎಂದು ಲೇಬಲ್ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ. [೧೧]

ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ವಿಶ್ವಸಂಸ್ಥೆಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿಗಳು ಮಕ್ಕಳ ಹಕ್ಕುಗಳ ಸಮಾವೇಶದಲ್ಲಿ ವಿವರಿಸಿರುವ ಹಕ್ಕುಗಳನ್ನು "3 Ps" ಎಂದು ವರ್ಗೀಕರಿಸುತ್ತಾರೆ: ನಿಬಂಧನೆ, ರಕ್ಷಣೆ ಮತ್ತು ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ. [೧೨] ಅವುಗಳನ್ನು ಈ ಕೆಳಗಿನಂತೆ ವಿವರಿಸಬಹುದು:

ಮಕ್ಕಳ ಹಕ್ಕುಗಳ ಕುರಿತು


ಬದುಕುವ ಹಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ಕೆಳಗಿನವುಗಳು ಸೇರಿವ

  • ಬದುಕುವ ಹಕ್ಕು
  • ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಮಟ್ಟದ ಆರೋಗ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದುವುದು
  • ಪೌಷ್ಟಿಕತೆ
  • ಉತ್ತಮ ಮಟ್ಟದ ಜೀವನ ಶೈಲಿ
  • ಹೆಸರು ಮತ್ತು ರಾಷ್ಟ್ರಿಯತೆ

ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಯ ಹಕ್ಕು ಈ ಕೆಳಗಿನವುಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ

  • ಶಿಕ್ಷಣ
  • ಬಾಲ್ಯದಲ್ಲಿ ಆರೈಕೆ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಸಹಾಯ
  • ಸಾಮಾಜಿಕ ಭದ್ರತೆ
  • ಬಿಡುವು,ಮನರಂಜನೆ ಮತ್ತು ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಹಕ್ಕು

ರಕ್ಷಣೆಯ ಹಕ್ಕು ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯವನ್ನು  ಒದಗಿಸುತ್ತಾ ಕೆಳಗಿನವುಗಳಿಂದ ರಕ್ಷಿಸುತ್ತದೆ

  • ಶೋಷಣೆ
  • ದುರ್ಬಳಕೆ
  • ಅಮಾನವೀಯ ಮತ್ತು ಅಪಮಾನಕಾರಿಯಾಗಿ ನೆಡೆಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು
  • ನಿರ್ಲಕ್ಷ್ಯ
  • ವಿಶೇಷ ಸಂದರ್ಭಗಳಾದ ತುರ್ತುಪರಿಸ್ಥಿತಿ, ಸೈನಿಕ ಸಂಘರ್ಷ,ಅಸ್ಥಿರತೆ ವಿರುದ್ಧ  ವಿಶೇಷ ರಕ್ಷಣೆ  ಒದಗಿಸುವದನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ

ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯು ಕೆಳಗಿನವುಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರಬೇಕು.

  • ಮಗುವಿನ ಅಭಿಪ್ರಾಯಕ್ಕೆ ಮನ್ನಣೆ
  • ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ
  • ಸೂಕ್ತವಾದ ಮಾಹಿತಿ ಪಡೆಯುವುದು,ಆಲೋಚನೆ, ಆತ್ಮ ಸಾಕ್ಷಿ ಮತ್ತು  ಧರ್ಮದ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ.

ಈ ಎಲ್ಲಾ ಹಕ್ಕುಗಳು ಪರಸ್ಪರ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿ ,ಬೇರ್ಪಡಿಸಲಾರದಂತಿವೆ ಅವುಗಳ ಗುಣಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಎಲ್ಲ ಹಕ್ಕುಗಳನ್ನು ಹೀಗೆ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದ

ಇದೇ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ, ಚೈಲ್ಡ್ ರೈಟ್ಸ್ ಇಂಟರ್ನ್ಯಾಷನಲ್ ನೆಟ್‌ವರ್ಕ್ (CRIN) ಹಕ್ಕುಗಳನ್ನು ಎರಡು ಗುಂಪುಗಳಾಗಿ ವರ್ಗೀಕರಿಸುತ್ತದೆ: [೧೩] [೧೪]

  • ಆರ್ಥಿಕ, ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಹಕ್ಕುಗಳು, ಆಹಾರ, ವಸತಿ, ಶಿಕ್ಷಣ, ಆರೋಗ್ಯ ರಕ್ಷಣೆ ಮತ್ತು ಲಾಭದಾಯಕ ಉದ್ಯೋಗದಂತಹ ಮೂಲಭೂತ ಮಾನವ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸಲು ಅಗತ್ಯವಾದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ. ಶಿಕ್ಷಣದ ಹಕ್ಕುಗಳು, ಸಾಕಷ್ಟು ವಸತಿ, ಆಹಾರ, ನೀರು, ಆರೋಗ್ಯದ ಅತ್ಯುನ್ನತ ಗುಣಮಟ್ಟ, ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಹಕ್ಕು ಮತ್ತು ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಹಕ್ಕುಗಳು, ಹಾಗೆಯೇ ಅಲ್ಪಸಂಖ್ಯಾತರು ಮತ್ತು ಸ್ಥಳೀಯ ಜನರ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಹಕ್ಕುಗಳು ಸೇರಿವೆ.
  • ಪರಿಸರ, ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹಕ್ಕುಗಳು, ಇದನ್ನು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ " ಮೂರನೇ ತಲೆಮಾರಿನ ಹಕ್ಕುಗಳು " ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಸುರಕ್ಷಿತ ಮತ್ತು ಆರೋಗ್ಯಕರ ಪರಿಸರದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುವ ಹಕ್ಕನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಂತೆ ಮತ್ತು ಜನರ ಗುಂಪುಗಳು ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ, ರಾಜಕೀಯ ಮತ್ತು ಆರ್ಥಿಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಹಕ್ಕನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ.

ಅಮ್ನೆಸ್ಟಿ ಇಂಟರ್‌ನ್ಯಾಶನಲ್ ನಾಲ್ಕು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಮಕ್ಕಳ ಹಕ್ಕುಗಳನ್ನು ಬಹಿರಂಗವಾಗಿ ಪ್ರತಿಪಾದಿಸುತ್ತದೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ಪೆರೋಲ್ ಇಲ್ಲದೆ ಬಾಲಾಪರಾಧಿಗಳ ಸೆರೆವಾಸಕ್ಕೆ ಅಂತ್ಯ , ಮಕ್ಕಳ ಮಿಲಿಟರಿ ಬಳಕೆಯ ನೇಮಕಾತಿಗೆ ಅಂತ್ಯ, 21 ವರ್ಷದೊಳಗಿನ ಜನರಿಗೆ ಮರಣದಂಡನೆಯನ್ನು ತಡೆಹಿಡಿಯುವುದು ಮತ್ತು ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಮಾನವ ಹಕ್ಕುಗಳ ಅರಿವು ಮೂಡಿಸುವುದು. ಹ್ಯೂಮನ್ ರೈಟ್ಸ್ ವಾಚ್, ಅಂತರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ವಕಾಲತ್ತು ಸಂಸ್ಥೆ, ಬಾಲ ಕಾರ್ಮಿಕರು, ಬಾಲಾಪರಾಧಿ ನ್ಯಾಯ, ಅನಾಥರು ಮತ್ತು ಪರಿತ್ಯಕ್ತ ಮಕ್ಕಳು, ನಿರಾಶ್ರಿತರು, ಬೀದಿ ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷೆಯ ವಿರುದ್ದ ರಕ್ಷಣೆಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ .

ವಿದ್ವತ್ಪೂರ್ಣ ಅಧ್ಯಯನವು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಹಕ್ಕುಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುವ ಮೂಲಕ ಮಕ್ಕಳ ಹಕ್ಕುಗಳನ್ನು ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುತ್ತದೆ. ಕೆಳಗಿನ ಹಕ್ಕುಗಳು "ಮಕ್ಕಳು ಆರೋಗ್ಯಕರವಾಗಿ ಮತ್ತು ಮುಕ್ತವಾಗಿ ಬೆಳೆಯಲು ಅವಕಾಶ ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತವೆ":  ] [೧೫]

  • ವಾಕ್ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ
  • ಚಿಂತನೆಯ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ
  • ಭಯ ಮುಕ್ತ ವಾತಾವರಣ
  • ಆಯ್ಕೆಯ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ ಮತ್ತು ನಿರ್ಧಾರಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಹಕ್ಕು
  • ಒಬ್ಬರ ದೇಹದ ಮೇಲೆ ಮಾಲೀಕತ್ವ

ದೈಹಿಕ ಹಕ್ಕುಗಳು[ಬದಲಾಯಿಸಿ]

ಕೌನ್ಸಿಲ್ ಆಫ್ ಯುರೋಪ್‌ನ ಸಂಸದೀಯ ಸಭೆಯ ಸಾಮಾಜಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳು, ಆರೋಗ್ಯ ಮತ್ತು ಸುಸ್ಥಿರ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಸಮಿತಿಯ ವರದಿಯು ಸಮಿತಿಯು ಕಾಳಜಿವಹಿಸುವ ಹಲವಾರು ಕ್ಷೇತ್ರಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಿದೆ, ಇದರಲ್ಲಿ "ಹೆಣ್ಣು ಜನನಾಂಗ ಊನಗೊಳಿಸುವಿಕೆ, ಧಾರ್ಮಿಕ ಕಾರಣಗಳಿಗಾಗಿ ಚಿಕ್ಕ ಹುಡುಗರ ಸುನ್ನತಿ, ಇಂಟರ್ಸೆಕ್ಸ್ ಮಕ್ಕಳ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಬಾಲ್ಯದ ವೈದ್ಯಕೀಯ ಮಧ್ಯಸ್ಥಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಚುಚ್ಚುವಿಕೆಗಳು, ಹಚ್ಚೆಗಳು ಅಥವಾ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್ ಸರ್ಜರಿಗಳಿಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಒಪ್ಪಿಸುವುದು ಅಥವಾ ಬಲವಂತಪಡಿಸುವುದು". [೧೬] ಅಸೆಂಬ್ಲಿಯು 2013 ರಲ್ಲಿ ಬಂಧಿಸದ ನಿರ್ಣಯವನ್ನು ಅಂಗೀಕರಿಸಿತು, ಇದು ಮಕ್ಕಳ ದೈಹಿಕ ಸಮಗ್ರತೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಲು ಹಲವಾರು ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವಂತೆ ತನ್ನ 47 ಸದಸ್ಯ-ರಾಜ್ಯಗಳಿಗೆ ಕರೆ ನೀಡಿತು. [೧೭]

ಮಕ್ಕಳ ಹಕ್ಕುಗಳ ಸಮಾವೇಶದ 19 ನೇ ವಿಧಿಯು "ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯ ದೈಹಿಕ ಅಥವಾ ಮಾನಸಿಕ ಹಿಂಸೆ, ಗಾಯ ಅಥವಾ ನಿಂದನೆ, ನಿರ್ಲಕ್ಷ್ಯ ಅಥವಾ ನಿರ್ಲಕ್ಷ್ಯದ ಚಿಕಿತ್ಸೆ, ನಿಂದನೆ ಅಥವಾ ನಿಂದನೆಯಿಂದ ಮಗುವನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಲು ಎಲ್ಲಾ ಸೂಕ್ತ ಶಾಸಕಾಂಗ, ಆಡಳಿತಾತ್ಮಕ, ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಪಕ್ಷಗಳನ್ನು ಒತ್ತಾಯಿಸುತ್ತದೆ. ಶೋಷಣೆ". ಮಕ್ಕಳ ಹಕ್ಕುಗಳ ಸಮಿತಿಯು ಲೇಖನ 19 ಅನ್ನು ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷೆಯನ್ನು ನಿಷೇಧಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸುತ್ತದೆ, "ಎಲ್ಲಾ ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷೆಯನ್ನು ನಿಷೇಧಿಸಲು ಮತ್ತು ತೊಡೆದುಹಾಕಲು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಚಲಿಸಲು ಎಲ್ಲಾ ರಾಜ್ಯಗಳ ಪಕ್ಷಗಳ ಬಾಧ್ಯತೆ" ಕುರಿತು ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುತ್ತದೆ. [೧೮] ಯುನೈಟೆಡ್ ನೇಷನ್ಸ್ ಮಾನವ ಹಕ್ಕುಗಳ ಸಮಿತಿಯು ನಾಗರಿಕ ಮತ್ತು ರಾಜಕೀಯ ಹಕ್ಕುಗಳ ಮೇಲಿನ ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಒಪ್ಪಂದದ 7 ನೇ ವಿಧಿಯನ್ನು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಿದೆ, ಮಕ್ಕಳ ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷೆ ಸೇರಿದಂತೆ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ವಿಸ್ತರಿಸಲು "ಕ್ರೂರ, ಅಮಾನವೀಯ ಅಥವಾ ಅವಮಾನಕರ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ಅಥವಾ ಶಿಕ್ಷೆಯನ್ನು" ನಿಷೇಧಿಸುತ್ತದೆ. [೧೯]

ನೆವೆಲ್ (1993) "...ಮಕ್ಕಳ ದೈಹಿಕ ಸಮಗ್ರತೆಯ ರಕ್ಷಣೆಗಾಗಿ ಒತ್ತಡವು ಎಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳ ಹಕ್ಕುಗಳ ಒತ್ತಡದ ಅವಿಭಾಜ್ಯ ಅಂಗವಾಗಿರಬೇಕು" ಎಂದು ವಾದಿಸಿದರು. [೨೦]

ಮಕ್ಕಳ ಹಕ್ಕುಗಳ ಸಮಾವೇಶವನ್ನು (1989) ಉಲ್ಲೇಖಿಸಿ ಅಮೇರಿಕನ್ ಅಕಾಡೆಮಿ ಆಫ್ ಪೀಡಿಯಾಟ್ರಿಕ್ಸ್ (AAP) (1997) ಬಯೋಎಥಿಕ್ಸ್ ಸಮಿತಿಯು ಪ್ರತಿಪಾದಿಸುತ್ತದೆ, "ಪ್ರತಿ ಮಗುವೂ ತಡೆಗಟ್ಟಬಹುದಾದ ಅನಾರೋಗ್ಯ ಅಥವಾ ಗಾಯದಿಂದ ಮುಕ್ತವಾಗಿ ಬೆಳೆಯಲು ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಅವಕಾಶವನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು. " [೨೧]

ಇತರ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು[ಬದಲಾಯಿಸಿ]

ಮಕ್ಕಳ ಹಕ್ಕುಗಳ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುವ ಇತರ ಸಮಸ್ಯೆಗಳೆಂದರೆ ಮಕ್ಕಳ ವಿರುದ್ಧ ಮಿಲಿಟರಿ ಬಳಕೆ, ಮಕ್ಕಳ ಮಾರಾಟ, ಮಕ್ಕಳ ವೇಶ್ಯಾವಾಟಿಕೆ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಅಶ್ಲೀಲತೆ .

ಮಕ್ಕಳ ಹಕ್ಕುಗಳು ಮತ್ತು ಯುವ ಹಕ್ಕುಗಳ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸ[ಬದಲಾಯಿಸಿ]

"ಬಹುತೇಕ ನ್ಯಾಯವ್ಯಾಪ್ತಿಯಲ್ಲಿ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಮತದಾನ ಮಾಡಲು, ಮದುವೆಯಾಗಲು, ಮದ್ಯವನ್ನು ಖರೀದಿಸಲು, ಲೈಂಗಿಕತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಲು ಅಥವಾ ಸಂಬಳದ ಉದ್ಯೋಗದಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಅನುಮತಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ." [೨೨] ಯುವ ಹಕ್ಕುಗಳ ಆಂದೋಲನದಲ್ಲಿ , ಮಕ್ಕಳ ಹಕ್ಕುಗಳು ಮತ್ತು ಯುವ ಹಕ್ಕುಗಳ ನಡುವಿನ ಪ್ರಮುಖ ವ್ಯತ್ಯಾಸವೆಂದರೆ ಮಕ್ಕಳ ಹಕ್ಕುಗಳ ಬೆಂಬಲಿಗರು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಯುವಕರ ರಕ್ಷಣೆಯ ಸ್ಥಾಪನೆ ಮತ್ತು ಜಾರಿಗೊಳಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ಪ್ರತಿಪಾದಿಸುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಯುವ ಹಕ್ಕುಗಳು (ತುಂಬಾ ಚಿಕ್ಕ ಚಳುವಳಿ) ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ವಿಸ್ತರಣೆಯನ್ನು ಪ್ರತಿಪಾದಿಸುತ್ತದೆ. ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು / ಅಥವಾ ಯುವಕರ ಮತ್ತು ಮಾಹಿತಿ ಪಡೆಯುವ ಹಕ್ಕನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ.

ಮಗುವಿಗೆ ತಮ್ಮ ಕರ್ತವ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸಲು ಪೋಷಕರಿಗೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಅಧಿಕಾರವನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. [೪]

ಪಾಲಕರು ಮಕ್ಕಳ ಜೀವನದ ಮೇಲೆ ವಿಶಿಷ್ಟ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಹಕ್ಕುಗಳಲ್ಲಿ ಅವರ ಪಾತ್ರವನ್ನು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಬೇಕು. ಮಕ್ಕಳ-ಪೋಷಕರ ಸಂಬಂಧದಲ್ಲಿನ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಮಸ್ಯೆಗಳೆಂದರೆ ಮಕ್ಕಳ ನಿರ್ಲಕ್ಷ್ಯ, ಮಕ್ಕಳ ನಿಂದನೆ, ಆಯ್ಕೆಯ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ, ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷೆ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಪಾಲನೆ . [೨೩] [೨೪] "ಕಾಮನ್ಸೆನ್ಸ್ ಪೇರೆಂಟಿಂಗ್" ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಹಕ್ಕುಗಳ ನಡುವಿನ ಉದ್ವಿಗ್ನತೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವ ಹಕ್ಕು-ಆಧಾರಿತ ಅಭ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಪೋಷಕರಿಗೆ ಒದಗಿಸುವ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳನ್ನು ನೀಡಲಾಗಿದೆ. [೨೫] ಅಪ್ರಾಪ್ತ ವಯಸ್ಕರ ಸಂಭಾವ್ಯ ವಿಮೋಚನೆಯ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುವ ಕಾನೂನು ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಪೋಷಕರ ವಿರುದ್ಧ ಮೊಕದ್ದಮೆ ಹೂಡುವ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಈ ಸಮಸ್ಯೆಯು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಪ್ರಸ್ತುತವಾಗಿದೆ. [೨೬]

ವಿಚ್ಛೇದನ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಪಾಲನೆ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳಲ್ಲಿ ಮಗುವಿನ ಉತ್ತಮ ಹಿತಾಸಕ್ತಿಗಳನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವ ಪ್ರಮುಖ ಅಂಶವಾಗಿ ಅವರ ಪೋಷಕರಿಬ್ಬರೊಂದಿಗಿನ ಸಂಬಂಧಕ್ಕೆ ಮಗುವಿನ ಹಕ್ಕುಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಗುರುತಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಕೆಲವು ಸರ್ಕಾರಗಳು ಮಕ್ಕಳ ಹಿತದೃಷ್ಟಿಯಿಂದ ಹಂಚಿಕೆಯ ಪೋಷಕರನ್ನು ನಿರಾಕರಿಸಬಹುದಾದ ಊಹೆಯನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುವ ಕಾನೂನುಗಳನ್ನು ಜಾರಿಗೊಳಿಸಿವೆ. [೨೭]

ಪೋಷಕರ ಅಧಿಕಾರದ ಮಿತಿಗಳು[ಬದಲಾಯಿಸಿ]

ಪೋಷಕರಿಗೆ ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳ ಮೇಲೆ ಸಂಪೂರ್ಣ ಅಧಿಕಾರವಿಲ್ಲ. ಪಾಲಕರು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ತ್ಯಜಿಸುವುದು, ನಿಂದನೆ ಮತ್ತು ನಿರ್ಲಕ್ಷ್ಯದ ವಿರುದ್ಧ ಕ್ರಿಮಿನಲ್ ಕಾನೂನುಗಳಿಗೆ ಒಳಪಟ್ಟಿರುತ್ತಾರೆ. ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸುರಕ್ಷತೆ, ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸುವ್ಯವಸ್ಥೆ, ಆರೋಗ್ಯ ಅಥವಾ ನೈತಿಕತೆಯ ರಕ್ಷಣೆಗಾಗಿ ಅಥವಾ ಇತರರ ಹಕ್ಕುಗಳು ಮತ್ತು ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯಗಳ ರಕ್ಷಣೆಗಾಗಿ ಒಬ್ಬರ ಧರ್ಮದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ ಸೀಮಿತವಾಗಿರಬಹುದು ಎಂದು ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಮಾನವ ಹಕ್ಕುಗಳ ಕಾನೂನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ. [೯] [೨೮]

ಪೋಷಕರ ಅಧಿಕಾರ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಗಳ ಮೇಲೆ ನ್ಯಾಯಾಲಯಗಳು ಇತರ ಮಿತಿಗಳನ್ನು ಇರಿಸಿದೆ. ಯುನೈಟೆಡ್ ಸ್ಟೇಟ್ಸ್‌ನ ಸುಪ್ರೀಂ ಕೋರ್ಟ್, ಪ್ರಿನ್ಸ್ ವಿ ಪ್ರಕರಣದಲ್ಲಿ. ಮ್ಯಾಸಚೂಸೆಟ್ಸ್, ಪೋಷಕರ ಧರ್ಮವು ಮಗುವನ್ನು ಅಪಾಯಕ್ಕೆ ಸಿಲುಕಿಸಲು ಅನುಮತಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ತೀರ್ಪು ನೀಡಿದೆ. [೨೯] ಲಾರ್ಡ್ಸ್ ಆಫ್ ಅಪೀಲ್ ಇನ್ ಆರ್ಡಿನರಿ, ಗಿಲಿಕ್ ವಿರುದ್ಧ ವೆಸ್ಟ್ ನಾರ್ಫೋಕ್ ಮತ್ತು ವಿಸ್ಬೆಕ್ ಏರಿಯಾ ಹೆಲ್ತ್ ಅಥಾರಿಟಿ ಮತ್ತು ಇನ್ನೊಂದು ಪ್ರಕರಣದಲ್ಲಿ, ಮಗುವಿನ ಹೆಚ್ಚುತ್ತಿರುವ ವಯಸ್ಸು ಮತ್ತು ಸಾಮರ್ಥ್ಯದೊಂದಿಗೆ ಪೋಷಕರ ಹಕ್ಕುಗಳು ಕಡಿಮೆಯಾಗುತ್ತವೆ, ಆದರೆ ಮಗು ಬಹುಮತವನ್ನು ತಲುಪುವವರೆಗೆ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಕಣ್ಮರೆಯಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಪೋಷಕರ ಹಕ್ಕುಗಳು ಮಗುವಿಗೆ ಪೋಷಕರ ಕರ್ತವ್ಯಗಳಿಂದ ಹುಟ್ಟಿಕೊಂಡಿವೆ. ಕರ್ತವ್ಯದ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ, ಯಾವುದೇ ಪೋಷಕರ ಹಕ್ಕು ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿಲ್ಲ. [೩೦]

ಮಕ್ಕಳು ನಿರ್ವಿವಾದವಾಗಿ ಚಾರ್ಟರ್‌ನಿಂದ ಪ್ರಯೋಜನ ಪಡೆಯುತ್ತಾರೆ, ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಅವರ ಜೀವನ ಮತ್ತು ಅವರ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸುರಕ್ಷತೆಯ ಹಕ್ಕುಗಳ ರಕ್ಷಣೆಯಲ್ಲಿ, ಅವರು ಈ ಹಕ್ಕುಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿಪಾದಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಸಮಾಜವು ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಆಯ್ಕೆಯ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯವನ್ನು ಒಂದು ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಚಲಾಯಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಭಾವಿಸುತ್ತದೆ. ಅದು ಅವರ ಮಕ್ಕಳ ಹಕ್ಕುಗಳನ್ನು ಉಲ್ಲಂಘಿಸುವುದಿಲ್ಲ.

ಆಡ್ಲರ್ (2013) ಮಕ್ಕಳ ಚಿಕಿತ್ಸಕವಲ್ಲದ ಸುನ್ನತಿಗೆ ಬಾಡಿಗೆ ಒಪ್ಪಿಗೆ ನೀಡಲು ಪೋಷಕರಿಗೆ ಅಧಿಕಾರವಿಲ್ಲ ಎಂದು ವಾದಿಸುತ್ತಾರೆ. [೩೦]

ಚಳುವಳಿ[ಬದಲಾಯಿಸಿ]

 

 

ಥಾಮಸ್ ಸ್ಪೆನ್ಸ್‌ನ ಶಿಶುಗಳ ಹಕ್ಕುಗಳ 1796 ಪ್ರಕಟಣೆಯು ಮಕ್ಕಳ ಹಕ್ಕುಗಳ ಆರಂಭಿಕ ಆಂಗ್ಲ ಭಾಷೆಯ ಸಮರ್ಥನೆಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ. 20 ನೇ ಶತಮಾನದುದ್ದಕ್ಕೂ, ಮಕ್ಕಳ ಹಕ್ಕುಗಳ ಕಾರ್ಯಕರ್ತರು ಮನೆಯಿಲ್ಲದ ಮಕ್ಕಳ ಹಕ್ಕುಗಳು ಮತ್ತು ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕಾಗಿ ಸಂಘಟಿತರಾದರು. 1927ರಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಟವಾದ ದಿ ಚೈಲ್ಡ್ಸ್ ರೈಟ್ ಟು ರೆಸ್ಪೆಕ್ಟ್ ಜಾನುಸ್ಜ್ ಕೊರ್ಜಾಕ್ ಅವರು ಈ ಕ್ಷೇತ್ರದ ಸುತ್ತಲಿನ ಸಾಹಿತ್ಯವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಇಂದು ಮಕ್ಕಳ ಹಕ್ಕುಗಳನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಲು ಹತ್ತಾರು ಅಂತರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಪ್ರಪಂಚದಾದ್ಯಂತ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಿವೆ. [೩೧] (1914-37) ಎಂಬ ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞರು, ಶಿಕ್ಷಕರು, ಯುವ ನ್ಯಾಯ ಕಾರ್ಯಕರ್ತರು, ರಾಜಕಾರಣಿಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಕೊಡುಗೆದಾರರ ಸಮುದಾಯದ ರಚನೆಯು 'ಮಗುವಿನ ವಿಮೋಚನೆ' ಮೌಲ್ಯವನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತದೆ. 80ರ ದಶಕದವರೆಗೆ ಇಂಗ್ಲೆಂಡ್‌ನಲ್ಲಿ 'ಉತ್ತಮ' ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆ. [೩೨] ಅವರ ಸಮ್ಮೇಳನಗಳು ಯುನೆಸ್ಕೋ ಸಂಸ್ಥೆ, ಹೊಸ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀತಿಗೆ ಸಹಭಾಗಿತ್ವ ನೀಡಿತು.

  • ಬಾಲ್ಯ ವಿವಾಹ (ಚಲನಚಿತ್ರ)
  • ಮಕ್ಕಳ ಬಡತನ ಆಕ್ಷನ್ ಗ್ರೂಪ್
  • ಚಿಲ್ಡ್ರನ್ ಯೂತ್ ಅಂಡ್ ಎನ್ವಿರಾನ್ಮೆಂಟ್ಸ್ ಜರ್ನಲ್
  • ಮಕ್ಕಳ ಹಕ್ಕುಗಳ ಶಿಕ್ಷಣ
  • ಮಾನವ ಹಕ್ಕುಗಳ ಯುರೋಪಿಯನ್ ಕನ್ವೆನ್ಷನ್
  • FGM, ಬಲವಂತದ ಸುನ್ನತಿ, ಮತ್ತು ಸುನ್ನತಿಯ ನೀತಿಶಾಸ್ತ್ರ
  • ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಮಕ್ಕಳ ಶಾಂತಿ ಪ್ರಶಸ್ತಿ
  • ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಕ್ರಿಯಾ ಯೋಜನೆ
  • ಪಾಕಿಸ್ತಾನದಲ್ಲಿ ಅಲ್ಪಸಂಖ್ಯಾತ ಹುಡುಗಿಯರ ಬಲವಂತದ ಮತಾಂತರ
  • ರೆಡ್ ಹ್ಯಾಂಡ್ ಡೇ
  • ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಉಳಿಸಿ
  • ಮಕ್ಕಳ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸಿ
  • UNICEF
  • ಮಕ್ಕಳ ಹಕ್ಕುಗಳಿಗಾಗಿ ವಿಶ್ವದ ಮಕ್ಕಳ ಪ್ರಶಸ್ತಿ
  • ಜೊತೆಗಿಲ್ಲದ ಮತ್ತು ಬೇರ್ಪಟ್ಟ ಮಕ್ಕಳ ಮೇಲೆ ಇಂಟರ್-ಏಜೆನ್ಸಿ ಗೈಡಿಂಗ್ ಪ್ರಿನ್ಸಿಪಲ್ಸ್

ಜಾಗತಿಕ ಮಕ್ಕಳ ಹಕ್ಕುಗಳು[ಬದಲಾಯಿಸಿ]

  • ಚಿಲಿಯಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಹಕ್ಕುಗಳು
  • ಕೊಲಂಬಿಯಾದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಹಕ್ಕುಗಳು
  • ಜಪಾನ್ನಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಹಕ್ಕುಗಳು
  • ಮಾಲಿಯಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಹಕ್ಕುಗಳು
  • ಮಕ್ಕಳ ಹಕ್ಕುಗಳ ಘೋಷಣೆ
  • ಇರಾನ್‌ನಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಹಕ್ಕುಗಳು
  • ಯುನೈಟೆಡ್ ಕಿಂಗ್‌ಡಂನಲ್ಲಿ ಯುವಜನರ ಹಕ್ಕುಗಳ ಟೈಮ್‌ಲೈನ್
  • ಯುನೈಟೆಡ್ ಸ್ಟೇಟ್ಸ್ನಲ್ಲಿ ಯುವ ಜನರ ಹಕ್ಕುಗಳ ಟೈಮ್ಲೈನ್
  • ಆಫ್ರಿಕಾದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ವಿರುದ್ಧ ವಾಮಾಚಾರದ ಆರೋಪಗಳು

ಸಮಸ್ಯೆಗಳು[ಬದಲಾಯಿಸಿ]

ಮಕ್ಕಳ ಹಕ್ಕುಗಳ ಸಂಘಟನೆಗಳು[ಬದಲಾಯಿಸಿ]

ಉಲ್ಲೇಖಗಳು[ಬದಲಾಯಿಸಿ]

[[ವರ್ಗ:Pages with unreviewed translations]]

  1. ↑ Lansdown, G. "Children's welfare and children's rights," in Hendrick, H. (2005) Child Welfare And Social Policy: An Essential Reader. The Policy Press. p. 117
  2. ↑ Lansdown, G. (1994). "Children's rights," in B. Mayall (ed.) Children's childhood: Observed and experienced. London: The Falmer Press. p 33.
  3. ↑ Thorne, B (1987). "Re-Visioning Women and Social Change: Where Are the Children?". Gender & Society. 1 (1): 85–109. doi:10.1177/089124387001001005.
  4. ↑ ೪.೦ ೪.೧ Blackstone's Commentaries on the Laws of England, Book One, Chapter Sixteen. (1765-1769).
  5. ↑ Geneva Declaration of the Rights of the Child of 1924, adopted Sept. 26, 1924, League of Nations O.J. Spec. Supp. 21, at 43 (1924).
  6. ↑ "Universal Declaration of Human Rights" (PDF). 10 December 1948. Retrieved 16 October 2015.
  7. ↑ Ahearn, D., Holzer, B. with Andrews, L. (2000, 2007) Children's Rights Law: A Career Guide. Harvard Law School. Retrieved 18 October 2015.
  8. ↑ UNICEF, Convention on the Rights of the Child, 29 November 2005.
  9. ↑ ೯.೦ ೯.೧ "International Covenant on Civil and Political Rights" (PDF). 16 December 1966. Retrieved 16 October 2015. ಉಲ್ಲೇಖ ದೋಷ: Invalid <ref> tag; name "ICCPR" defined multiple times with different content
  10. ↑ Convention on the Rights of the Child, G.A. res. 44/25, annex, 44 U.N. GAOR Supp. (No. 49) at 167, U.N. Doc. A/44/49 (1989), entered into force Sept. 2 1990.
  11. ↑ Mangold, S.V. (2002) "Transgressing the Border Between Protection and Empowerment for Domestic Violence Victims and Older Children: Empowerment as Protection in the Foster Care System," New England School of Law. Retrieved 4/3/08.
  12. ↑ Young-Bruehl, Elisabeth (2012). Childism: Confronting Prejudice Against Children. New Haven, Connecticut: Yale University Press. p. 10. ISBN 978-0-300-17311-6.
  13. ↑ "A-Z of Children's Rights", Children's Rights Information Network. Retrieved 2/23/08.
  14. ↑ Freeman, M. (2000) "The Future of Children's Rights," Children & Society. 14(4) p 277-93.
  15. ↑ Calkins, C.F. (1972) "Reviewed Work: Children's Rights: Toward the Liberation of the Child by Paul Adams", Peabody Journal of Education. 49(4). p. 327.
  16. ↑ Committee on Social Affairs, Health and Sustainable Development. Children's Right to Physical Integrity, Doc. 13297. Parliamentary Assembly of the Council of Europe, 6 September 2013.
  17. ↑ Parliamentary Assembly of the Council of Europe. Children's Right to Physical Integrity, Resolution 1952., Adopted at Strasbourg, Tuesday, 1 October 2013.
  18. ↑ UN Committee on the Rights of the Child (2006) "General Comment No. 8:" par. 3.
  19. ↑ UN Human Rights Committee (1992) "General Comment No. 20". HRI/GEN/1/Rev.4.: p. 108
  20. ↑ Newell P (1993). "The child's right to physical integrity". Int'l J Child RTS. 1: 101–104. doi:10.1163/157181893X00368.
  21. ↑ Committee on Bioethics (1997). "Religious objections to medical care" (PDF). Pediatrics. 99 (2): 279–281. doi:10.1542/peds.99.2.279. PMID 9024462. reaffirmed May 2009.
  22. ↑ "Children's Rights", Stanford Encyclopedia of Philosophy. Retrieved 2/23/08.
  23. ↑ Brownlie, J. and Anderson, S. (2006) "'Beyond Anti-Smacking': Rethinking parent–child relations," Childhood. 13(4) p 479-498.
  24. ↑ Cutting, E. (1999) "Giving Parents a Voice: A Children's Rights Issue," Rightlines. 2 ERIC #ED428855.
  25. ↑ Brennan, S. and Noggle, R. (1997) "The Moral Status of Children: Children's Rights, Parent's Rights, and Family Justice," Social Theory and Practice. 23.
  26. ↑ Kaslow, FW (1990) Children who sue parents: A new form of family homicide? Journal of Marital and Family Therapy. 16(2) p 151–163.
  27. ↑ "What is equal shared parenting?" Fathers Are Capable Too: Parenting Association. Retrieved 2/24/08.
  28. ↑ European Convention for the Protection of Human Rights and Fundamental Freedoms as amended by Protocols No. 11 and No. 14. Adopted at Rome, 4 XL 1950.
  29. ↑ Prince v. Massachusetts, 321 U.S. 158 (1944).
  30. ↑ ೩೦.೦ ೩೦.೧ Peter W. Adler. Is circumcision legal? 16(3) Richmond J. L. & Pub. Int 439-86 (2013).
  31. ↑ New Ideals in Education Conferences
  32. ↑ Newman, Michael (2015) Children’s Rights in our Schools – the movement to liberate the child, an introduction to the New Ideals in Education Conferences 1914-1937, www.academia.edu
"https://kn.wikipedia.org/w/index.php?title=ಸದಸ್ಯ:Mounesh_vishwakarma/Children%27s_rights&oldid=1088682" ಇಂದ ಪಡೆಯಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ